Muestras de investigacion
Enviado por blankyta2010 • 13 de Noviembre de 2016 • Trabajo • 1.723 Palabras (7 Páginas) • 243 Visitas
TABLA DE CONTENIDO
Pág.
Introducción 3
Objetivos 4
Ítem 12.3 5
Anexo N°2 7
Anexo N°3 9
Conclusiones 10
Bibliografía 11
INTRODUCCIÓN
Para que la investigación formativa que se viene desarrollando sea confiable y sus resultados puedan ser generalizados es muy importante tener claro los conceptos de población y muestra, sus características y sus formas de selección, así como las fuentes de información; este paso tan importante que se lleva a cabo en el proyecto va a proporcionar la información real para seguir estructurando la investigación, y lograr los objetivos planteados.
El presente documento evidencia la realización de las actividades no presenciales respectivas al núcleo problemico 3 del plan de curso acerca del diseño metodológico: fuentes de información, población y muestra de la investigación; la construcción de los párrafos ítem 12.3 y los anexos N°2 y N°3; tomando como punto de partida la lectura y comprensión de las referencias bibliográficas suministradas.
OBJETIVOS
- Identificar las fuentes y las técnicas de recolección de información del proyecto de investigación formativa.
- Diferenciar los conceptos de población y muestra para entender cómo seleccionarlos correctamente.
- Elegir la fuente o fuentes de información, población, muestra y el tipo de muestreo que se llevará a cabo en el respectivo proyecto de investigación.
ÍTEM 12.3
BLANCA, RECUERDA PORFA ACOMODAR LOS NÚMEROS DE PÁGINA EN LA TABLA DE CONTENIDO POR SI CAMBIAN AL AGREGAR LOS PÁRRAFOS Y LAS CONCLUSIONES ☺
Anexo N°2
UNIVERSIDAD DEL TOLIMA
INSTITUTO DE EDUCACIÓN A DISTANCIA
PROGRAMA EN SALUD OCUPACIONAL
SEMINARIO ___III___
MATRIZ DE CONTROL | ||||
Título: Enfermedades del aparato fonador que afectan a los docentes que laboran en las instituciones educativas públicas de la comuna 4 de Ibagué en los grados 1° a 5° de primaria debido al esfuerzo vocal constante. | ||||
Problema | Preguntas | Objetivo General | Objetivos Específicos | Resultados Esperados |
Los docentes tienen la tarea más importante de la sociedad: transmitir el conocimiento de generación en generación; puesto que su función en la humanidad es tan importante, no se ha tenido en cuenta como debe ser. Debido a que el principal instrumento de comunicación con los alumnos es la voz, deben realizar esfuerzo vocal constante, y este sin las condiciones y manejo adecuados puede desencadenar en problemas de fonación. En los profesionales del sector de la educación no existe un sistema de gestión que realmente se ocupe del manejo y adecuación de las condiciones del medio ambiente de trabajo, y la eliminación y reducción de factores de riesgo a los cuales los docentes se encuentran expuestos. Actualmente hace falta capacitaciones en el sector educativo acerca del cuidado y manejo de la voz. Puesto que el esfuerzo vocal constante es un factor de riesgo biomecánico que puede causar problemas de fonación, es alta la tasa de incapacidades y como consecuencia es afectado tanto el bienestar de los docentes, como la calidad de educación; y, por ende, enormes pérdidas económicas en el sector educativo público. | - ¿Cuáles enfermedades del aparato fonador afectan a los docentes de las instituciones educativas públicas de la comuna 4 de Ibagué? - ¿Qué factores de riesgo, además del esfuerzo vocal constante se asocian a dichas enfermedades? - ¿Qué medidas de prevención se pueden recomendar para mejorar la calidad de vida de los respectivos docentes? | - Identificar las enfermedades del aparato fonador que afectan a los docentes que laboran en las instituciones educativas públicas de la comuna 4 de Ibagué en los grados 1° a 5° de primaria debido al esfuerzo vocal constante. | - Identificar las enfermedades del aparato fonador de acuerdo al decreto 1477 de 2014, que afectan a la población seleccionada.
- Determinar los factores de riesgo asociados a las enfermedades del aparato fonador, además del esfuerzo vocal constante. - Recomendar medidas de prevención con el fin de mejorar las condiciones de salud de los docentes. | Con la presente investigación se espera identificar las enfermedades del aparato fonador que afectan a los docentes de la población seleccionada, además determinar los factores de riesgo asociados a estas; se espera que los resultados sean confiables. Se intenta hacer llegar estos resultados a las personas que se encuentran a cargo de proporcionar el empleo y cuidar la salud de los profesionales de la educación. Con el análisis y discusión de estos resultados se pretende proporcionar recomendaciones para que se tengan en cuenta y que también puedan ser aplicables, con el fin de prevenir los factores de riesgo que se encuentran en el respectivo medio ambiente laboral, también prevenir las conductas patógenas y promover la salud y el completo bienestar de los docentes. |
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