Método Del Trabajo Académico

1. Selecciona la respuesta correcta.

A. ¿Cuáles son los elementos que intervienen en el conocimiento?

 Objeto, Sujeto, Proceso

Objeto, Teoría y Proceso

Objeto, Teoría y Práctica

B. El conocimiento empírico es aquel que…

Se obtiene al azar y es sistemático

 Se obtiene al azar y es asistemático

A través del conocimiento se considera válido para todos los casos.

C. Los Conceptos que han dado origen a los paradigmas que orientan el conocimiento son:

Orden, Casualidad, Raciocinio

 Orden, Casualidad y al azar

Orden, Casualidad y temporalidad

D. El médico científico distingue a la ciencia de otro tipo de conocimiento por eso se considera…

Conocimiento es definitivo

 Conocimiento no es definitivo

Conocimiento es circunstancial

E. Son métodos generales de la ciencia…

 Deducción e Inducción

Deducción y la observación

Deducción y el ordenamiento

Héctor Amós Victorino Pág 2

2. Contesta las siguientes preguntas

a) ¿Cuál es la importancia de la metodología en la investigación científica?

Sirve de enlace entre el sujeto y la comprensión de los procedimientos teóricos, empíricos de la ciencia.

b) ¿Qué es un método científico? Presenta diversas definiciones debido a la complejidad de una exactitud en su conceptualización.

El método científico es un proceso destinado a explicar fenómenos, establecer relaciones entre los hechos y enunciar leyes que expliquen los fenómenos físicos del mundo y permitan obtener, con estos conocimientos, aplicaciones útiles al hombre. El método científico es la lógica general empleada, tácita o explícitamente para valorar los méritos de una Investigación.

"Conjunto de pasos fijados de antemano por una disciplina con el fin de alcanzar conocimientos válidos mediante instrumentos confiables". Es lo que distingue a la ciencia de otro tipo de conocimiento.

Podríamos nombrar algunas de definiciones:  Es un proceso controlado que exige una permanente comprobación y contrastación empírica de los hechos o fenómenos que estudia.  Es un camino para recorrer a fin de conocer la realidad del sector circunscrito al problema que tiene que estudiar en un espacio y un tiempo determinado.  Es una selección adecuada de métodos técnicas, procedimientos y estrategias para estudiar el problema motivo de investigación.  Es un procedimiento para descubrir verdades parciales o no, falsedades parciales o no.

c) ¿Cómo se clasifican los métodos de la ciencia?

Se clasifican en:

 Deductivo

 Inductivo

 Analítico

 Experimental

 Sintético

Héctor Amós Victorino Pág 3

d) ¿Cómo se clasifican los métodos particulares de la ciencia?

Para Pérez Rodríguez (1996) plantea un diseño teórico y un diseño metodológico.

Dentro de esta clasificación general podemos y de acuerdo al tipo de investigación que se quiere tenemos los siguientes diseños:

Podemos considerar:

Diseño Bibliográfico.

Este diseño es documental, el investigador se apoya en la recopilación de datos a través de documentos ya sean formales o informales, pero de carácter científico que puedan aportar a la investigación.

Diseño De Campo.

Se basa en datos primarios obtenidos directamente de la realidad, los cuales permiten al investigador cerciorarse de las reales condiciones en que se han conseguido los datos, posibilitando su revisión o modificación en caso de que surjan dudas respecto a su calidad o fiabilidad.

Según Sabino los diseños de campo más frecuente son:

 El diseño experimental

 El diseño post facto

 La encuesta

 El panel

 Estudio de caso

Esquema de clasificación planteado por el epistemólogo alemán Rudolf Carnap (1955): Ciencias Formales Estudian las formas válidas de inferencia: lógica - matemática. No tienen contenido concreto; es un contenido formal, en contraposición al resto de las ciencias fácticas o empíricas. Ciencias naturales Son aquellas disciplinas científicas que tienen por objeto el estudio de la naturaleza: astronomía, biología, física, geología, química, geografía física y otras. Ciencias sociales Son aquellas disciplinas que se ocupan de los aspectos del ser humano - cultura y sociedad- El método depende de cada disciplina particular: administración, antropología, ciencia política, demografía, economía, derecho, historia, psicología, sociología, geografía humana, trabajo social y otras.

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e) ¿Qué es una técnica?

La técnica es un conjunto de saberes y procedimientos prácticos para obtener el resultado deseado. Una técnica puede ser aplicada en cualquier ámbito humano: ciencias, arte, educación etc. Aunque no es privativa del hombre, sus técnicas suelen ser más complejas que la de los animales, que sólo responden a su necesidad de supervivencia. En los humanos la técnica muchas veces no es consciente o reflexiva, incluso parecería que muchas técnicas son espontáneas e incluso innatas. La técnica requiere de destreza manual y/o intelectual, generalmente con el uso de herramientas. Las técnicas suelen transmiten de persona a persona, y cada persona las adapta a sus gustos o necesidades y puede mejorarlas.

La técnica surgió de la necesidad humana de modificar su medio. Nace en la imaginación y luego se lleva a la concreción, siempre de forma empírica.

Otra definición de técnica: "Supone el razonamiento inductivo y analógico de que en situaciones similares una misma conducta o procedimiento produce el mismo efecto, cuando éste es satisfactorio. Es por tanto el ordenamiento de la conducta o determinadas formas de actuar y usar herramientas como medio para alcanzar un fin determinado."

La técnica es indispensable en el proceso de la investigación científica, ya que integra la estructura por medio de la cual se organiza la investigación, La técnica pretende los siguientes objetivos:

Ordenar las etapas de la investigación.

Aportar instrumentos para manejar la información.

Llevar un control de los datos.

Orientar la obtención de conocimientos.

f) ¿Cómo se clasifican las técnicas? En cuanto a las técnicas de investigación tenemos dos formas generales: técnica documental y técnica de campo.

La técnica documental permite la recopilación de información para enunciar las teorías que sustentan el estudio de los fenómenos y procesos. Incluye el uso de instrumentos definidos según la fuente documental a que

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