Números en rompecabezas
Enviado por Nazarena Choque • 9 de Octubre de 2018 • Informe • 634 Palabras (3 Páginas) • 133 Visitas
Ludoteca de [pic 1]
Nivel Inicial.[pic 2]
Instituto: Martín Miguel de Güemes N°8.226
Carrera: Profesorado de Nivel Inicial – 2 año.
Materia: Didáctica de Nivel Inicial.
Profesora: Yésica Montenegro.
Integrantes:
- Cardozo, Eliana.
- Méndez, Emiliana.
- Coro, Cinthia.
- Choque, Nazarena.
Año: 2.018.
Juego: Números en rompecabezas.
Sala: 5 años.
Área: Matemática.
Eje: Números.
Contenido: Números naturales – reconocimiento de lugares en una serie ordenada hasta 10 elementos.
Objetivos (área matemática):
- Clasificar y ordenar números.
- Estimular el proceso de maduración sensorio-motriz.
- Incentivar el desarrollo de la capacidad creativa y el conocimiento en las experiencias de aprendizaje.
- Poner en práctica el conocimiento independiente a través del juego.
Propósitos:
- Brindar oportunidades de juego individual, pequeños grupos y grupal.
- Desarrollar las capacidades lógico matemáticas utilizando el juego como estrategia.
La matemática es, en gran parte, juego, y el juego puede, en muchas ocasiones, analizarse mediante instrumento matemáticos. En general las reglas del juego no necesitan de grandes y complicadas introducciones. Los juegos buscan diversión y un accionar inmediato. Hemos adecuado el juego psicomotor ya que es una actividad importante para el desarrollo físico, emocional y social. Con este tipo de juegos se desarrollan habilidades motrices y de pensamientos, se aprende a reconocer reglas y a valorar la importancia del trabajo en grupo.
El juego se trata de armar un rompecabezas utilizando el juego con regla convencional que representa los números del 1 al 10. Colocando luego, encima de cada pieza de rompecabezas, tapitas de potecitos sobre las imágenes que aparecen al lado de los números, siempre y cuando la maestra lo indique o el niño le dé un sentido y se lo atribuya[pic 3]
Juego: Números flotantes.
Sala: 5 años.
Área: Matemática.
Eje: Números.
Contenido: Números naturales – reconocimiento de lugares en una serie ordenada hasta 10 elementos.
Objetivos (área matemática):
- Clasificar y ordenar números.
- Estimular el proceso de maduración sensorio-motriz.
- Incentivar el desarrollo de la capacidad creativa y el conocimiento en las experiencias de aprendizaje.
- Poner en práctica el conocimiento independiente a través del juego.
Propósitos:
- Brindar oportunidades de juego individual, pequeños grupos y grupal.
- Desarrollar las capacidades lógico matemáticas utilizando el juego como estrategia.
La matemática es, en gran parte, juego, y el juego puede, en muchas ocasiones, analizarse mediante instrumento matemáticos. En general las reglas del juego no necesitan de grandes y complicadas introducciones. Los juegos buscan diversión y un accionar inmediato. Hemos adecuado el juego psicomotor ya que es una actividad importante para el desarrollo físico, emocional y social. Con este tipo de juegos se desarrollan habilidades motrices y de pensamientos, se aprende a reconocer reglas y a valorar la importancia del trabajo en grupo.
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