PRACTICA DE MAGNITUDES
Enviado por CARLOS12333232 • 28 de Julio de 2016 • Documentos de Investigación • 1.097 Palabras (5 Páginas) • 323 Visitas
UNIVERSIDAD CATÓLICA DE EL SALVADOR
FACULTAD DE INGENIERIA Y ARQUITECTURA
Física I
PRÁCTICA No. 1
RELACIONES CUANTITATIVAS
CONTEXTO
Una actividad relevante dentro del quehacer de los físicos (quizá la más importante), es establecer relaciones cuantitativas que describen una ley física. Tal como opina Lord Kelvin "puede decirse que conocemos un fenómeno con mayor precisión, cuando lo podemos expresar con números". Dominar el cómo se establecen las relaciones de proporcionalidad directa, inversa, cuadrática, cúbica, entre otras, permite establecer modelos matemáticos mediante el cual se pueden formular predicciones sobre el fenómeno en estudio.
OBJETIVO GENERAL:
Controlar variables en sistemas físicos
OBJETIVOS ESPECIFICOS
· Establecer una relación cuantitativa entre:
- la longitud de un trozo de un material de sección uniforme y su masa.
- el volumen de un líquido y su masa.
b) la presión de un gas en una cámara cerrada y el volumen de esa cámara.
PROBLEMA
Al controlar variables en un sistema físico, ¿cómo identificas a la variable dependiente y a la variable independiente?
En esta práctica trataremos de resolver tres problemas:
a) ¿Cuál es la relación entre la longitud de un trozo de material y su peso?
b) ¿Cuál es la relación entre el volumen medido de un líquido y su peso?
c) ¿Cuál es la relación entre el volumen que ocupa el aire en una jeringa y su presión.
Predice los resultados respondiendo a estas tres preguntas.
Ten en cuenta:
- Que el alambre o trozo de material que medirás no está en sus mejores condiciones.
- Que para pesar un líquido debes usar un recipiente, y que éste también tiene peso.
- Que la presión se mide con un manómetro y que su lectura “0” equivale a la presión atmosférica. ¿Cuál es el valor de la presión atmosférica en Santa Ana?
PROCEDIMIENTO
- Relación longitud-masa de un alambre
- Toma cinco trozos de un alambre, de manguera o de una varilla del mismo material y del mismo calibre pero de diferente longitud. ¿Por qué deben ser del mismo material y del mismo calibre?
- Mídelos con una regla y toma su respectiva masa en la balanza o su peso con el dinamómetro y anota ambas medidas en una tabla como la siguiente:
Tabla 1
Longitud L(cm) | Masa m(g) | |
1 | ||
2 | ||
3 | ||
4 | ||
5 |
3. Construye una gráfica en la que debes ubicar a la variable independiente en el eje horizontal, y en el eje vertical a la variable dependiente. ¿Cuál de esas dos variables pondrías como independiente? ¿Por qué?
El trabajo que has realizado hasta el momento, forma parte de la actividad que frecuentemente realiza un científico. Ésta conduce, entre otras cosas, a establecer relaciones cuantitativas para generalizar el comportamiento de un fenómeno físico y llegar a un modelo matemático.
4. A partir de la gráfica construida ¿qué tipo de relación existe entre las variables longitud y peso? Explica.
5. ¿Estos resultados concuerdan con la predicción que formulaste? Explica.
Recuerda que en una relación directa la constante de proporcionalidad se calcula al determinar la pendiente de la recta en un gráfico x-y (constante = Δy / Δx)
6. Deduce el modelo matemático que describe la dependencia de la masa de tu alambre con relación a su longitud.
CONCLUSIONES
Elabora tus conclusiones a partir de los datos obtenidos en cuanto a:
- La relación entre la longitud y el peso del alambre. ¿Qué magnitud física representa la pendiente de la gráfica?
- ¿Puedes determinar con esta relación la masa de cualquier trozo de alambre con sólo conocer su longitud?
3. ¿Cuáles fueron las principales fuentes de error (objetivas) en esta experiencia?
- Relación Volumen-masa en un líquido (puede ser también un material sólido en polvo, como arena)
- Mide una cantidad pequeña líquido en una probeta, viértela en un recipiente y mide su masa en la balanza. Y anota en una tabla tanto el volumen medido como la masa medida. Ten en cuenta que la masa medida tomado incluye la masa de la probeta.
- Repite la medición añadiendo al recipiente diferentes cantidades del líquido medidas en la probeta. Coloca tus datos en la tabla.
Tabla 2
Volumen V(ml) | Masa total m(g) | |
1 | ||
2 | ||
3 | ||
4 | ||
5 |
3. Construye una gráfica en la que debes ubicar a la variable independiente (Volumen) en el eje horizontal, y en el eje vertical a la variable dependiente (Masa total).
Te darás cuenta que esta gráfica no parte del origen. Tiene un intercepto sobre el eje vertical. ¿Qué piensas que representa este intercepto? ¿Cómo lo podrías comprobar?
4. A partir de la gráfica construida ¿qué tipo de relación existe entre las variables longitud y masa total? Explica.
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