Plan De Trabajo En Clase De Computación Inicial

Horario de la clase de computación

Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes

8:00-9:00 1 A 2 A 3ero. 4to. 5to.

9:00-10:00 libre libre libre libre libre

11:00-12:00 1 B 2 B libre libre 6to.

Este horario es para organizar el uso del salón de computo así como de las computadoras, los espacios que aparecen en libre serán para poder hacer uso extra en caso necesario, pero el maestro que requiera ya sea ampliar su clase, deberá solicitar y confirmar un horario previamente con la secretaria, quien se encargará del control de estos horarios.

OBJETIVOS

Preparar al alumno en los conceptos básicos de computación e informática, con la finalidad de que obtenga un conocimiento general sobre el uso de la misma.

Estas clases constan del aprendizaje del tratamiento automatizado de la información, y de los componentes físicos de un ordenador personal así como que lleguen a aplicar herramientas de cómputo básicas.

Objetivos específicos

• Conocer las partes físicas de la computadora (hardware).

• Aprender a utilizar los distintos grupos de teclas en un teclado.

• Aprender los pasos para iniciar una computadora.

• Realizar varias tareas con el mouse.

• Familiarizarse con el uso del teclado.

• Conocer el funcionamiento básico de las computadoras y el Internet.

• Realizar prácticas en las cuales el alumno aprenda.

ESTRATEGIAS

Cada maestro elaborará su plan de trabajo por semana de acuerdo a los conocimientos previos que presenta su grupo, implementando sus estrategias tomando en cuenta las necesidades del grupo, formando equipos de 2 a tres alumnos por computadora y que se dé la oportunidad que los alumnos alternen en sus equipos para el uso de la misma.

ESTRATEGIA1: INICIO

La llamaremos: Si los chips de las computadoras fueran como las galletas… mi amigo Nicholas se las comería.

OBJETIVO: Que el alumno identifique los componentes básicos de una computadora.

MATERIALES:

Computadora Intel Classmate

DURACIÓN: Una hora por semana durante dos meses.

TEMAS:

• ¿Que es una computadora?

• ¿Cuáles son las partes de una computadora?

• ¿Para qué sirven las computadoras?

• ¿Cómo se enciende y se apaga una computadora?

• ¿Qué hábitos se deben tener al usar una computadora?

• ¿Cuál es la posición correcta frente a una computadora?

• ¿Cómo se utiliza el mouse?

ORGANIZACIÓN:

Formar equipos de dos a tres alumnos según la cantidad de alumnos por grupo.

ACTIVIDADES:

El maestro de cada grupo deberá iniciar con el análisis del conocimiento previo de su grupo.

Organizar los equipos ubicando en cada equipo un alumno que pueda servir de guía a su o sus compañeros.

Llevar a cabo la didáctica de los temas aunado a la práctica con la computadora y utilizando las estrategias de trabajo que el maestro adopte según las características de su grupo.

EVALUACIÓN:

La evaluación sugerida para este bimestre es de un test sencillo.

2. Que por grupo construyan la maqueta de una computadora con material reciclable, cada equipo se encargará de la construcción de una de sus partes y después expondrán a sus compañeros su función y harán la demostración de los hábitos y posición correctos para su uso. También en un cartel cada equipo escribirá la función de esa parte y la explicará a sus compañeros. Los alumnos pequeños podrán recibir apoyo del adulto pero que sea solo lo necesario, no que les hagan el trabajo.

ESTRATEGIA 2: INICIANDO A CONOCER EL ESCRITORIO

La llamaremos: clic, clic de ratón, sin queso y con cola, ratón de computadora.

OBJETIVO: Que el alumno conozca el uso de un procesador de textos y sus beneficios.

MATERIALES: Computadora Intel Classmate

DURACIÓN: Una hora por semana durante dos meses

TEMAS:

• ¿Qué es el escritorio y cuáles son los elementos de un escritorio?

• ¿Qué son las ventanas y cuáles son sus elementos?

• ¿Cómo se maximizan, minimizan y cierran las ventanas?

• ¿Cómo se mueven y cambian de tamaño las ventanas?

• ¿Cómo crear una carpeta en el escritorio?

...