Planeacion Preescolar

GRADO 2° GRUPO “A”

CAMPO FORMATIVO:

 EXPLORACIÓN Y CONOCIMIENTO DEL MUNDO

 LENGUAJE Y COMUNICACIÓN

 DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL

 EXPRESIÓN Y APRECIACIÓN ARTISTICAS ASPECTOS:

 CULTURA Y VIDA SOCIAL

 LENGUAJE ORAL

 RELACIONES INTERPERSONALES

 EXPRESIÓN Y APRECIACIÓN VISUAL

COMPETENCIAS:

 Distingue algunas expresiones de la cultura propia y de otras, y muestra respeto hacia la diversidad.

 Obtiene y comparte información mediante diversas formas de expresión oral.

 Expresa ideas, sentimientos y fantasías mediante la creación de representaciones visuales, usando técnicas y materiales variados.

APRENDIZAJES ESPERADOS:

 Participa en eventos culturales, conmemoraciones cívicas y festividades nacionales y de su comunidad, y sabe por qué se hacen.

 Usa el lenguaje para comunicarse y relacionarse con otros niños y adultos dentro y fuera de la escuela.

 Experimenta con materiales, herramientas y técnicas de la expresión plástica, como acuarela, pintura dactilar, acrílico, collage, crayones de cera.

Fecha de inicio: 07 de enero de 2014

Fecha de cierre: 07 de enero de 2014

SECUENCIA DE ACTIVIDADES: (INICIO, DESARROLLO Y CIERRE)

INICIO:

Preguntar a los niños sobre sus vacaciones, si salieron a algún lado o se quedaron en casa.

• Platicar sobre las tradiciones que se festejan en nuestra comunidad.

• Indagar que saben de los reyes magos.

• Preguntar si en su casa llegan los reyes magos.

DESARROLLO:

1. Contarles un cuento sobre los Reyes magos.

• Cuestionar a los niños sobre lo que escucharon del cuento,

¿Quiénes son?, ¿cómo se llaman? ¿Que llevan? ¿A dónde van? ¿En que se transportan?

• Repartirles a los niños hojas blancas para que ellos realicen un dibujo de acuerdo al cuento que escucharon.

2. Elaborar una corona de rey mago.

Repartiré coronas a los niños para que las decoren con papel dorado, colores, diamantina. Después se las pondrán.

3. Festejar el día de reyes compartiendo la rosca entre alumnos.

CIERRE:

1. Retroalimentación, realizar los siguientes cuestionamientos.

• ¿Les gustaron las actividades que realizamos?

• ¿Qué opinan de las actividades realizadas?

• ¿Cómo se sintieron al desarrollar las actividades?

RECURSOS DIDACTICOS:

Hojas blancas, papel metálico de colores cortado en rombos, colores, cartulina, diamantina, resistol.

PROGRAMAS VINCULADOS:

 Programa Nacional de lectura y escritura.

 Programa escuela segura.

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