Planeacion Preescolar

SECUENCIA DIDACTICA: CONOCIENDO MI ESCUELITA Y A MIS COMPAÑEROS.

1.-SE LES DIO A CONOCER EL RINCON DE CONSTRUCCION Y DESPUES DE ESTO SE TRABAJO CON ALGUNAS DE LAS FIGURAS GEOMETRICAS MAS CONOCIDAS COMO SON LAS SIGUIENTES, REALIZANDOSE EL RESAQUE DEL CIRCULO CON EL PUNZON, DANDOLES A CONOCER LA UTILIDAD DE LAS COSAS, ASI COMO COLORES.

2.- EN SU CUEADERNO DE TRABAJO DIARIO, SE LES PINTO EL CUADRADO, DESPUES CADA UNO COLOREO Y DECORO DE ACUERDO A SU CREATIVIDAD.

3.- SE LES DIBUJO A CADA UNO EL TRIANGULO ENEL CUADERNO CADA UNO PINTO DE ACUERDO A SU CREATIVIDAD.

4.- COLOREARON EL RECTANGULO EN EL CUADERNO DE TRABAJO DE CADA UNO.

5.- SE LES DIO A CONOCER EL RINCON DE GRAFICO PLASTICO Y MATERIALES QUE CUENTA, ASI COMO SU UTILIDAD DE CADA UNO, TRABAJANDO TAMBIEN LOS COLORES.

6.- EN ELCUADERNO DE TRABAJO SE LES REALIZO UN DIBUJO EN DONDE SE DETALLO CON PLASTILINA

7.-EN SU CUADERNO SE LES REALIZO UN DIBUJO EL CUAL SE DECORO POR MEDIO DEL RASGADO DE PAPEL LUSTRE.

8.- POR MEDIO DEL BOLEADO DECORARON UN DIBUJO DANDOLES A CONOCER COLOR Y UTILIDAD.

9.- SE LES DIO UNA HOJA BLANCA EN DONDE ILUMINARON LIBREMENTE, ASI COMO SE LES DIO A CONOCER LA UTILIDAD DE LAS COSAS.

SITUACION DIDACTICA: JUGUEMOS CON LAS LETRAS DE NUESTRO NOMBRE PARA ESCRIBIRLO MEJOR.

1.- LOS NIÑOS CON LA AYUDA DEL MATERIAL DE LOS LIBROS EDUCATIVOS, CADA UNO BUSCA LETRAS QUE LLEVE SU NOMBRE.

2.- LOS NIÑOS EN FORMA INDIVIDUAL DECORARON UN PLATO DE UNICEL, EN DONDE SE LE DIO FORMA DE UN GUSANO QUE CAMINA LEYENDO LIBROS CON EL APOYO DE LAS LECTURAS DE LOS LIBROS, QUE CADA UNA DE LAS MAMAS SE LLEVO A CASA Y COMPARTIO CON EL GRUPO.

3.- ESCRITURA DEL NOMBRE SUYO Y EL DE SUS COMPAÑEROS FAVORECIENDO LA ESCRITURA Y EL CONTEO.

4.-

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