Planificacion De Ciencias

PLANIFICACIÓN CLASE Nº 1 - SEMANA 17

Ciclo : SEGUNDO CICLO

Curso : Sexto Año Básico

Unidad Temática : Conociendo nuestro planeta.

Profesora : Madeleine González Jara

Fecha : 26/06/14

Objetivos de la clase:

Explicar las variables que intervienen en los flujos de materia y energía en el ecosistema.

Indicadores

Explican las variables que intervienen en los flujos de materia y energía en el ecosistema

Objetivos de aprendizaje:

Representar, por medio de modelos, la transferencia de energía y materia desde los organismos fotosintéticos a otros seres vivos por medio de cadenas y redes alimentarias en diferentes ecosistemas. (OA 2)

Actitudes y/o Habilidades:

Reconocer la importancia del entorno natural y sus recursos, desarrollando conductas de cuidado y protección del ambiente.

Actividades:

Inicio:

Observan una imagen de un paisaje natural. Realizan una lista de los seres vivos que se podrían encontrar en un ecosistema así. • ¿Cuál crees que es la función de los organismos autótrofos?

¿Qué ocurriría si no existieran organismos descomponedores?

Desarrollo:

Observan un video sobre la transferencia de energía entre seres vivoshttp://www.youtube.com/watch?v=dtgblgtp-V0

Representan tramas tróficas de seres vivos dados

, de los cuales realizan esquemas en hojas de block relacionándolos en cadenas tróficas

Unen diferentes cadenas con otras cadenas para así formar tramas tróficas de transferencia de energía.

Rotulan en el esquema cuales son productores, consumidores de primer orden y consumidores de segundo orden y que tipo de consumidores son. • Completan guía de trabajo.

Definen las relaciones comensalismo, parasitismo y depredación y confeccionan un presentación en power point sobre estas relaciones dando la definición y ejemplos.

Cierre:

Presentan frente al curso las diferentes tramas tróficas realizadas en la clase.

Tiempo: 2 horas pedagógicas.

Síntesis y Evaluación: Identificar la función de los distintos niveles tróficos (productores, consumidores de 1°, 2° y 3° orden, descomponedores). Concluyen sobre las variables que intervienen en los flujos de materia y energía en el ecosistema.

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