Problemas de diferentes sistemas de unidades y/o equivalencias entre ellas

ACTIVIDAD DE ORGANIZACIÓN Y JERARQUIZACION

En la siguiente actividad vas a realizar una seria de ejercicios que te permitirán fortalecer las habilidades básicas necesarias para la resolución de problemas que impliquen diferentes Sistemas de unidades y/o equivalencias entre ellas.

1. Encuentra la equivalencia que se te pide. Utiliza los 4 procedimientos de conversión tal y como se vio en el libro de texto (utiliza la notación científica para que aquellos valores que sean muy grandes o muy pequeños).

1. 56 cm a mm
2. 2 días a horas
3. 5 pulgadas a cm
4. 25m a pie
5. 68 km/hr a m/s
6. 59 cm2 a m2
7. 560 gr a onza
8. 30 litros a ml
9. 45 min a seg
10. 5 ton a kg
11. 30m3 a cm3
12. 30m/s a km/hr
13. 5600 gr a ton
14. 6 días a seg
15. 45 cm2 a pulg2
16. 20 ton a kg
17. 560 onzas a litros
18. 170 libras a kg
19. 1200 gr a libras
20. 25 yardas a m
21. 30 m a pie
22. 8900 mm a m
23. 1200 seg a h
24. 5 m3 a pie3
25. 50 kg/m2 a gr/cm2

1. Una persona trabaja en una maquiladora y es capaz de colocar 6 botones en 40 segundos en una camisa ¿Cuántos botones pegara en una jornada de trabajo de 8 horas?

1. Expresa la cuarta parte de un metro en; mm, cm, km, da. (usa la notación científica)

1. Una alberca tiene las siguientes medidas: 30m de largo, 6 mide ancho y 2 m de profundidad. Calcula la cantidad de agua e litros necesarios para llenar dicha alberca.

1. Sofía fue al mercado y compro: 300g de fresa, 2 kg de plátano, medio kilo de uvas, 600g de ciruela y 2 libras de kiwi (producto importado). ¿Cuál es la masa total de la fruta comprada por Sofía? (expresa la masa total en kilogramos y en gramos).

1. El escritorio de un salón de clases tiene las siguientes medidas: la mesa mide 1.5m x 80 cm, de altura del mismo es de 90 cm. Calcula el volumen del escritorio en pulgadas cubicas.

1. El volumen de un grano de arena de cuarzo es de 2,51 x 10(-10) m3. Calcula la cantidad de granos de arena que cabe en un recipiente cuadrado de 1cm de lado.

1. La masa de un grano de arena es de 6.66x10 (-4) g. ¿Cuál es la masa en kilogramos de 60 millones de granos de arena?

ACTIVIDAD DE APLICACIÓN

INSTRUCCIONES:

• Para esta actividad necesitaras algunos materiales básicos como: regla de medir, cinta métrica, cronometro, bascula.
• En equipos de 4 o 5 personas, resuelve los siguientes ejercicios, tu profesor les dirá si los ejercicios los resuelven todos los equipos o reparte las actividades.

               Ejercicio 1.

1. Mide el largo y el ancho del salón de clases
2. Calcula el área
3. Calcula el área de la portada de tu libro de texto de física 1.
4. Si quisieras cubrir el área del salón de clases con portadas de libro de texto de física, ¿Cuántos libros necesitarías?

 Ejercicio 2.

1. Mide la altura de una pared de tu salón de clases.
2. Mide el grueso del libro.
3. Si quieres formar una columna con libros de física, uno sobre otro de lo alto de la pared, ¿Cuántos necesitarías?

                Ejercicio 3.

1. Mide el largo, ancho y altura del salón de clases.
2. Calcula el volumen de tu salón de clases.
3. Calcula el volumen del borrador del pizarrón.
4. Si quieres llenar el salón con borradores, sin que sobrara ningún espacio, ¿Cuántos cabrían?

       Ejercicio 4.

1. Calcula la masa del libro de texto y de un lápiz (puedes traer esta información de antemano, pesando el libro de texto y el lápiz en una tienda cercana a tu casa).
2. Una persona promedio tiene una masa de 70kg ¿Cuántos libros de texto y cuantos lápices se necesitan para igualar esta masa?

 Ejercicio 5.

1. Colocando tu dedo pulgar derecho a tu muñeca izquierda, cuenta cuantas pulsaciones tienes en un minuto, utilizando un cronometro. Repite el procedimiento tres veces y saca el promedio.
2. Con el dato obtenido de pulsaciones por minuto, determina cuantas pulsaciones tendrías en una hora, en un día y en un año.

                  Ejercicio 6.

1. Mide las 3 dimensiones de una sola hoja de tu libro de texto: largo, ancho y grueso (usa el vernier si es necesario)
2. Encuentra el volumen de una sola hoja del libro de texto.
3. Multiplícalo por el número de hojas del libro y encuentra el volumen del libro (sin incluir las pastas).

ACTIVIDAD INTEGRADORA

1. En equipos de 4 o 5 personas, según las instrucciones de su profesor, resuelvan el siguiente caso:

El gerente de ventas de una fábrica de tornillos recibió un pedido especial; el cliente desea que se fabriquen medio millón de tornillos cuyo paso sea de 1/8 de pulgada, con la longitud de dos pulgadas. El supervisor de producción, consciente de que todos lo0s productos solo se fabrican empleando el sistema internacional de unidades, indica al gerente de ventas que no cuenta con los aditamentos necesarios para fabricar el producto solicitado por lo que no es posible cumplir con el pedido. El gerente no desea perder el pedido y ordena a los operadores que se trabaje adaptando las medidas solicitadas al sistema internacional. Una semana después de entregado el producto, el cliente lo devuelve a la empresa indicando que no cumple con lo solicitado pues solo tiene 1.9 pulgadas de longitud y 0.11 pulgadas de paso.

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