Productos Sep Curso 210013

ACTIVIDAD 1.1

PRODUCTO 1.

¿QUE SON LOS VALORES?

Antes de leer define: ¿Qué es un valor?

¿Qué dicen algunos autores que es un valor?

Después de leer define lo que es un valor

Son los principios que nos permiten orientar nuestro comportamiento en función que realizamos las personas, nos proporciona una pauta para formular metas y propósitos personales y colectivos.

Es una cualidad agregada aquellas características tanto físicas como psíquicas de un sujeto.

Son los cimientos que posee el ser humanos en bien de si mismo. Proviene del latín “valere” que significa sano y fuerte. Entonces valor, en términos filosóficos, es algo así como el significado o interés que despierta en el individuo un objeto. Los valores están ligados a lo existente, son cualidades que poseen los seres. Cualidades de un orden especial, simplemente por su contenido. Como referencias fundamentales, profundamente arraigadas, que te sirven para jerarquizar tu vida, tomar decisiones, y evaluar tu propia conducta y la de los demás en diversos grados de aceptación o rechazo. Los valores son cualidades que poseen los individuos y forman parte de su comportamiento a lo largo de su vida. El valor es una cualidad que confiere a las personas hechos o cosas, una estimación ya sea positiva o negativa. Son los cimientos que posee el ser humano a lo largo de su vida que le sirve para evaluarse siendo congruente lo que dice con lo que hace y que sirve de ejemplo para evaluar a los demás.

PRODUCTO 2.

Reflexión crítica sobre la importancia del fortalecimiento y práctica de valores en la educación básica.

A lo largo de la historia algunos hombres se han distinguido por su carácter y decisión, sus valores éticos, civiles, morales etc., son modelo a seguir para un mundo que cada vez está más inmerso en lo material, alejado de la perfección espiritual.

Educar en valores no tiene por qué interferir en la planificación o dicho de otra forma, es muy conocido que los valores s ad quieren desde el gar y deben de ir de la mano, cuando se les fomenta en la escuela, obviamente debemos tener el apoyo total y congruente de los padres de familia.

Se nos ha sugerido de alguna forma, recordarles cada día el valor de cada mes, enfatizarlos y hablar sobre este, según sea cada mes, considero que antes de impartir valores a los niños, socialicemos y acordemos cual será el valor a destacar durante el mes, semana, según sea el caso. Esto se hará con el fin de instruir al niño en cada materia en la cultura del valor acordado.

Es importante hablar de valores universales y recordarles que existen los subvalores como ejemplo:

VALOR UNIVERSAL SUBVALOR

Amor Amistad, amor por la fam, compartir, comprensión, ayuda al necesitado.

Verdad Honestidad, integridad, sinceridad y autoanálisis.

Paz Humildad, sensatez, calmar, paciencia.

Rectitud Disciplina, buenos hábitos.

No violencia Respeto por los otros, cultura, ecología, respeto por la vida.

El no violencia me ha llamado más la atención por lo que estamos viviendo actualmente “triste pero verdadero” debemos enfatizar de manera objetiva y sencilla para poder lograr futuros ciudadanos con valores, pero sería importante iniciar con los padres de familia, he observado que son los que más los necesitan, pues el niño es lo que vive en el hogar, definitivamente.

Resaltar en alumnos y padres que los valores están en cada in dividuo como una condición humana. Viene de su propia esencia, de su propia naturaleza, pero solo pueden brotar de si cuando pone de manifiesto sus cualidades. Así como el hijo que ama a su mama porque lo aprendió desde muy pequeño, de igual forma aprenderá a amar a sus semejantes. Por consiguiente el amor a juicio propio, es el primer valor que pone en ejercicio el ser humano.

El valor de la enseñanza, como proceso radica en elevar el nivel de conciencia del estudiante, por lo tanto el educar a los niños se debe atender al cultivo del comportamiento y considerar que el maestro no solo enseña sino que también aprendemos continuamente con los contenidos que debemos dar. Esto se debe al nivel de interés de cada maestro que despierte en los alumnos sobre lo académico en la medida que se educa en valores humanos así los maestros podrán darle a conocer a los alumnos los talentos y habilidades que posee a la vez que reconozcan su habilidades latentes.

Sugiere que en cualquier escenario que nos desempeñemos, debemos estar llenos de amor, paz, alegría. Evitando que los alumnos se den cuenta de algún problema. Mantener bajo control de no demostrar enojo o debilidad alguna.

Permanecer siempre alegres es un estado de ánimo, de felicidad frente a la adversidad, recordando que somos ejemplo a seguir.

Debemos dirigir y corregir con respeto, haciéndoles ver sus errores con buenas palabras y buenas acciones .De esta manera entenderá que se ha equivocado y será capaz de tomar la decisión de continuar o no con una mala conducta. Todo depende de cómo se dirija el docente hacia el estudiante ,cuando esa haciendo ver el error

El estudiante debe ser educado con mano de seda en guante de hierro para que el niño entienda que con amor y cariño se puede hacer ver las fallas cometidas sin que por ello se le haga sentir culpable de sus actos, pero si responsable de sus consecuencias.

PRODUCTO 3.

Diseño de un periódico mural del grupo donde se aborden los valores en retroceso y ascenso, donde se incluyan: Tiras cómicas, Deportes, Sociales, Consejos para alumnos y padres de familia.

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