Programa de atención y educación de la primera infancia en Venezuela

Programa de atención y educación de la primera infancia en Venezuela

La atención educativa e integral a la primera infancia, se define como Educación

Inicial, la cual se concibe como el proceso de desarrollo y aprendizaje de los niños

Niñas, como un continuo que se inicia desde la gestación hasta los 6 años de edad o cuando se incorpore a la educación primaria y tiene como finalidad propiciar el

Máximo desarrollo de las potencialidades socio-afectivas, cognitivas, lingüísticas,

Motoras y físicas; considerando sus experiencias socio-educativas, intereses y

Necesidades.

La educación maternal concebida como un nivel educativo, comprende la

Atención de los niños y niñas desde su gestación hasta cumplir los 3 años; no implica

Escolaridad ni asistencia obligatoria a los Centros de Educación Inicial, sino la

Extensión del proceso pedagógico y de atención integral a los niños, niñas y la

Asistencia a las madres embarazadas, con la finalidad de potenciar el desarrollo y

Aprendizaje de sus hijos e hijas menores.

Las aulas de atención maternal, creadas en los Centros de Educación Inicial

“Simoncito”, constituyen un programa de atención a los niños niñas desde los

Seis meses hasta los dos años y once meses, pertenecientes a madres de

Escasos recursos, que tienen necesidad de incorporarse al mercado laboral y que no tienen quien cuide de sus hijos e hijas menores, durante la jornada de trabajo.

También son atendidos los niños y niñas en situación de riesgo y vulnerabilidad social y educativa.

La educación inicial se concreta a través de dos vías de atención:

a) Los Centros de Educación Inicial de Atención Convencional: son aquellas

Instituciones educativas dedicadas exclusivamente a la atención integral del niño

y/o niñas, en edades comprendidas entre cero y seis años, cuyo objeto es la atención pedagógica y la prestación de servicios sociales o desarrollo de programas en el área de salud, nutrición, asistencia legal, recreación y otros, que garanticen la educación Integral y de calidad, con la participación de la familia y de la comunidad.

b) Los Centros de Educación Inicial de Atención No Convencional: son aquellos

Espacios que ofrecen atención pedagógica a los niños y niñas entre cero y tres años, sin excluir aquellos entre tres y seis años que no tengan acceso a la atención

Convencional, con la participación de docentes y adultos significativos o promotores de las comunidades, en locales y espacios diversos que incluyen ambientes

Comunitarios, familiares, centros comunitarios de atención integral y

Arreglos espontáneos de cuidado infantil. Cabe destacar que esta atención está dirigida los sectores más vulnerables de la población y los ubicados en población rural, Indígenas y de fronteras.

Dos niveles de atención: Maternal, para niños y niñas desde los seis meses hasta los

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