PROGRAMA DE ATENCION A LA PRIMERA INFANCIA

Fecha:

03-12-2019

ACTA No._03_

DIRIGIDA A MADRES COMUNITARIAS

Hora Inicio: 8:00 am

 Municipio/ Corregimiento:  Campo de la Cruz

Centro Zonal:

 Sabanagrande

Temáticas

Seguimiento, evaluación y terminación del POAI.

Objetivos:

Dar finalización al seguimiento y evaluación de las acciones propuestas en el documento POAI para verificar el cumplimiento de las mismas.

En el municipio de Campo de la Cruz (Bohórquez) se reunieron las madres comunitarias y el equipo cualificador de COMBARRANQUILLA, con el objetivo de realizar el seguimiento y evaluación del documento POAI.

Desarrollo: Se llevó a cabo la tercera y última auto evaluación de las UDS: Caminito alegre, carrusel infantil y copitos de nieves municipio Campo de la Cruz; y del corregimiento de Bohórquez buscando amigos, el divino niño, el edén, el mundo de los niños, mi pequeño mundo y mis primeros pasos con el fin  de identificar los logros obtenidos en relación con los objetivos propuestos por cada uno de los componentes de la educación inicial incluidos en el POAI.

COMPONENTES PROCESOS PEDAGOGICOS

Estándar 24: Se dio finalidad al proyecto pedagógico coherente con los fundamentos teóricos, políticos y de gestión, teniendo en cuenta los intereses de los niños y sus familias, para así fortalecer la práctica pedagógica en el HCBI, para lograr lo propuesto.

• Socialización al documento proyecto pedagógicas
• Evaluación y seguimiento del proyecto pedagógico en las jornadas pedagógicas y formaciones a la familia.

REMITIRSE AL ESTANDAR 24 EN LA AZ DEL COMPONENTE DE PROCESO PEDAGOGICO

Estándar 25: Se hizo seguimiento y se fortaleció a las madres comunitarias la forma adecuada de planear y llevar a cabo las experiencias pedagógicas, las cuales deben promover las actividades rectoras y tener en cuenta los intereses y necesidades de los niños y niñas.        

• Durante las jornadas pedagógicas se fortaleció y se explicó detalladamente cada ítem de las planeaciones pedagógicas.
• Se realizó seguimiento a la planeación en cada una de las visitas al Hogar, observando la organización de los espacios pedagógicos, el desarrollo de la experiencia y que estén en coherencia con lo establecido en el proyecto pedagógico.

REMITIRSE AL ESTANDAR 25 EN LA AZ DEL COMPONENTE DE PROYECTO PEDAGOGICO

Estándar 27: Se realizó organización en compañía de la madre comunitaria, los niños y las niñas de los espacios pedagógicos, con el fin de mejorar la ejecución de las experiencias en los HCBI.

REMITIRSE AL ESTANDAR 28 EN LA AZ DEL COMPONENTE PEDAGOGICO.

Estándar 28: Se realizó el correcto diligenciamiento de los instrumentos del seguimiento al desarrollo infantil d los niños y niñas.

• Jornadas pedagógicas con la madre comunitaria sobre el diligenciamiento de la EVCDI-R.
• Revisión de cada una de las escalas (l toma, ll toma y lll toma) dando fin al seguimiento a través del consolidado de las mismas.
• Socialización a los padres de familia de tercera toma de la escala valorativa, felicitando a los mismo por el desarrollo que tuvieron los niños y niñas durante este proceso.
• Se realizó seguimiento al observador de los niños y niñas, recordando que este debe ser diligenciado de manera mensual.

COMPONENTES AMBIENTES EDUCATIVOS Y PROTECTORES.

Estándar 40: Se realizó seguimiento a través de un dialogo por las madres comunitarias sobre la importancia que tiene los HCBI para cumplir con las condiciones de la planta física establecidas en as especificaciones para las áreas educativas, recreativas, administrativas y de servicio. Se logró dar cumplimiento a este estándar.

Estándar 41: Se implementó el plan de riesgos de accidentes o situaciones que afecten la integridad de los niños y niñas a través de:

• Se activó la ruta para la salida y desplazamiento d los niños y niñas para las actividades por fuera de las instalaciones (Experiencia significativa con los niños y niñas).

REMITIRSE AL ESTANDAR 41 EN LA AZ DEL COMPONENTE AMBIENTES EDUCATICOS Y PROCTECCIONES.

Estándar 445: Se diseñó y se implementó el plan de emergencia de cada HCBI, para llevar a cabo este plan se realizaron acciones como:

• Seguimiento a la señalización de rutas de evacuación y sistemas de alarmas en los HBCI.

RECURSOS HUMANOS: Madres Comunitarias y Profesionales.

RECURSOS FISICOS: Formato físico de auto evaluación POAI.

ANEXOS PARA CONSTANCIA FIRMAN LOS PRESENTES Y EVIDENCIAS FOTOGRÁFICAS.

EVIDENCIAS FOTOGRAFICAS

COMBARRANQUILLA -  JORNADA PEDAGÓGICA –

16-08-2019

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