Proyecto Animales Salvajes

Proyecto: “Conocemos Animales Salvajes”

Alumna: Daniela Casal.

Duración: 2 semanas

Sección: Tercera

Recursos: Láminas, fotos, imágenes, libros, revistas, enciclopedias, cuentos, película Madagascar, adivinanzas, papel afiche, fibras, crayones, lápices, hojas, videos, sonidos de animales, platos de carton, papel crepe.

Fundamentación:

Los niños manifiestan un importante interés por los animales; algunos de ellos han visitado zoológicos o reservas naturales donde han tenido la posibilidad de conocer diversos tipos de animales salvajes, de allí el gran entusiasmo por los mismos.

A través de este proyecto se llevarán a cabo diversas actividades que permitirán el desarrollo intelectual y emocional de los niños, ya que no sólo se abordará la temática con el fin de ampliar sus conocimientos, sino que también se fomentarán hábitos de amor, respeto y cuidado hacia los animales.

Propósito:

Contenidos:

Área: El ambiente natural y Social:

 Los seres vivos: Animales y plantas

Área: Practicas del lenguaje

Hablar – escuchar

 Pedir explicación sobre algo que se está escuchando o sobre algo que está sucediendo.

 Relatar un suceso de su vida a quienes no lo compartieron

 Relatar lo que se ha observado o escuchado

 Escuchar a los compañeros y a los adultos por periodos cada vez más largos.

 Solicitar ayuda a los compañeros y a los adultos para realizar las actividades propuestas.

Leer - escribir

 Consultar la biblioteca de la sala o del jardín con diversos propósitos

 Relacionar la información obtenida mediante la lectura con la obtenida por otros medios tecnológicos (DVD, video, tv, etc.)

Lenguajes de las artes y los medios:

Educación Visual:

 El espacio bidimensional: Las imágenes en el espacio en función de lo que se quiere comunicar.

Actividades:

 “Miramos la película Madagascar”

 Expresarán gráficamente el contenido de la película.

 Indagación de saberes previos. Conversarán e intercambiarán ideas respecto al tema en cuestión.

 Observarán y describirán láminas y fotos de animales salvajes.

 Reconocerán algunos animales a partir de descripciones sencillas.

 Escucharán y dialogarán sobre lo investigado.

 Identificarán y clasificarán los animales atendiendo diferentes criterios: hábitat (tierra-agua-espacios altos), alimentación, desplazamiento.

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