Proyecto Dia De Los Animales

PROYEC TO 29 DE ABRIL DIA DEL ANIMAL

Día de festejo junto a Nivel Primario

Fecha: 29/4/2015

Horario Estipulado: De 11 a 15 hs

Espacio: Escuela

FUNDAMENTACION

El día 29 de abril se celebra en nuestro país el día del animal. Con el objeto de concientizar sobre el desprecio, el maltrato y desvalorización hacia estos seres vivos.

A partir de este proyecto los niños tendrán la posibilidad de apropiarse de nuevos conocimientos acerca de los animales, en conjunto con los otros integrantes de la comunidad escolar (nivel primario).

Los animales constituyen para el niño uno de los elementos más significativos del medio natural. El acercamiento al mundo animal les proporciona elementos válidos para el juego, la observación y las experiencias, y constituye un modelo eficaz para observar y comprender el ciclo vital de los seres vivos.

PROPOSITOS:

 Iniciar a los niños, a partir de sus saberes, en la tarea de transformar a la realidad natural y social en objeto de estudio, favoreciendo la indagación de hechos, fenómenos y procesos sociales y naturales, para contribuir a la construcción de nuevos conocimientos.

 Favorecer el conocimiento, valoración y cuidado del propio cuerpo y el de otros seres vivos, estableciendo semejanzas y diferencias que permitan reconocer las especificidades de cada uno y el conocimiento de las relaciones que se establecen entre ellos y el medio.

CONTENIDOS:

El marco natural y socio-cultural

Los seres vivos del paisaje natural y sus adaptaciones

Los animales: invertebrados y vertebrados.

Distintas clases. (insectos, crustáceos, anélidos, peces, anfibios, reptiles, aves, mamíferos ).

Características más evidentes.

- Características según produzcan alimentos o lo consuman: hojas y tallos, bocas, picos. Herbívoros y carnívoros: forma, tamaño y ubicación de dientes

y picos. La caza: garras, desarrollo de órganos de los sentidos.

Adaptaciones al lugar en que viven: agua y ambiente aero-terrestre.

ACTIVIDADES:

 Dialogamos acerca de los saberes previos de los niños con respecto de los animales y sus cuidados.

 Observamos diferentes animales y algunas de sus características principales.

 Miramos videos sobre derechos de los animales.

 Conversamos sobre los cuidados a los animales

 Jugamos con adivinanzas de animales

 Confeccionamos títeres de animales y jugamos con la canción “tengo un cocodrilo …”

EVALUACION

Se realizará a través de la observación directa e indirecta del desempeño del niño al finalizar el proyecto

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