Proyecto Matematica Plan Fines 2

Plan Finalidad Secundaria FinEs 2

PROYECTO PEDAGÓGICO

Asignatura: Matemática

Apellido y Nombre: Bonzi Melina Estefania

Email: melina.bonzi@gmail.com

Teléfono: 0230-4493-829 Celular: 0230-437-0414

1- Fundamentación Pedagógica:

Este proyecto esta dirigido a la enseñanza de jóvenes y adultos.

Como docente me comprometo a llevar adelante acciones que permitan la finalización de estudios secundarios de jóvenes y adultos atendiendo las particularidades socioculturales, laborales-contextuales y personales de la población educativa.

Mi propósito es afianzar los conocimientos de matemáticas a partir de sus saberes previos y sus necesidades, tanto para la inserción o mejoramiento en el mundo laboral y en la realidad sociocultural que los rodea.

Es necesario recuperar sus saberes, considerando los conceptos y procedimientos que hasta el momento le permitieron resolver las distintas situaciones problemáticas.

Esta formación matemática pretende fortalecer en los estudiantes la resolución de situaciones problemáticas, promover la promoción e interpretación de mensajes expresados en un lenguaje preliminar no excesivamente formalizado y la elaboración y fundamentación de conjeturas.

Se tendrá un criterio de trabajo flexible para permitir sortear el fracaso escolar, la discontinuidad o el abandono de los estudios. De esta forma se intenta despertar en el estudiante el interés y el entusiasmo hacia los contenidos.

2- Objetivo:

Generales:

• Promover la finalización de los estudios secundarios de jóvenes y adultos.

• Garantizar la educación continua y completa de los estudiantes.

• Que el estudiante egrese en igualdad de oportunidades.

Específicos:

• Que el estudiante desarrolle la capacidad de organizar y planificar su trabajo.

• Que desarrolle la capacidad de análisis y síntesis.

• Que pueda relacionar los contenidos de la materia con su vida cotidiana.

• Que adquiera las herramientas, mecanismos y desarrollos matemáticos para poder volcarlos a su realidad sociocultural.

3- Contenidos a Desarrollar:

Números y operaciones

• Conectivos lógicos y operaciones con conjuntos.

• Constantes y variables. Ecuaciones e inecuaciones con una incógnita.

• Número entero. Operaciones: adición, sustracción, multiplicación y división. Propiedades de las operaciones.

• Potenciación y radicación en N y en Z. Propiedades de las operaciones.

• Máximo común divisor y mínimo común múltiple.

• Números racionales. Operaciones. Propiedades.

Geometría

• Figuras geométricas. Rectas. Paralelas y perpendiculares. Segmentos congruentes y segmentos consecutivos

• Ángulos congruentes, consecutivos, adyacentes y opuestos por el vértice.

• Medidas SIMELA operaciones. Sistema sexagesimal.

• Triángulos. Clasificación y propiedades. Construcciones.

Probabilidad y Estadística.

• Probabilidad. Concepto. Estadística: nociones elementales, lectura de tablas y gráficos.

• Resolución de problemas.

4- Propuesta de Diagnóstico:

Se presentaran actividades que se puedan resolver con conocimientos matemáticos y que se puedan resolver sin los mismos.

Se resaltaran actividades acordes a las edades de los alumnos

La entrevista inicial tiene por objetivos básicos:

• Para el docente: Aportar elementos diagnósticos sobre los saberes y posibilidades del estudiante para abordar las disciplinas y áreas de conocimiento.

• Para el estudiante: Conocer la modalidad de trabajo y los recursos con que cuenta.

5- Estrategias Didácticas:

Las estrategias didácticas contemplaran la diversidad de intereses, contexto y ámbitos en los cuales se desempeñan los alumnos.

Se le dará al estudiante múltiples oportunidades para que se apropien de modelos y procedimientos propios de esta ciencia.

Se considerara las estrategias de aprendizajes personales de cada alumno y sobre esa base se re elaborara y se re significara los contenidos.

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