Público la práctica de la lengua

Grado: 5°

Bloque: IGrado: 5°

Bloque: I

Ámbito: Descriptivo

Práctica social del lenguaje: Elaborar y publicar anuncios publicitarios de productos y servicios que se ofrecen en su comunidad.

Grado: 5°

Bloque: I

Ámbito: Descriptivo

Práctica social del lenguaje: Elaborar y publicar anuncios publicitarios de productos y servicios que se ofrecen en su comunidad.

Ámbito: Descriptivo Grado: 5°

Bloque: I

Ámbito: Descriptivo

Práctica social del lenguaje: Elaborar y publicar anuncios publicitarios de productos y servicios que se ofrecen en su comunidad.

la importancia del lenguaje para la construcción del conocimiento y de los valores culturales, y desarrollen una actitud analítica y responsable ante los problemas que afectan al mundo.

Propósitos específicos de matemáticas

Que los alumnos:

 Desarrollen formas de pensar que les permitan formular conjeturas y procedimientos para resolver problemas, así como elaborar explicaciones para ciertos hechos numéricos o geométricos.

 Utilicen diferentes técnicas o recursos para hacer más eficientes los procedimientos de resolución.

 Muestren disposición hacia el estudio de la matemática, así como el trabajo autónomo y colaborativo.

PROPÓSITOS ESPECÍFICOS DE FORMACIÓN Cívica Y ÉTICA

Que los alumnos:

 Se asuman como sujetos dignos, capaces de desarrollarse plenamente mediante el disfrute y cuidado de su persona, de tomar decisiones responsables y autónomas para orientar la realización de su proyecto de vida y actuación como sujetos de derechos y deberes que participan en el mejoramiento de la sociedad.

 Reconozcan la importancia de ejercer su libertad al tomar decisiones con responsabilidad y regular su conducta de manera autónoma para favorecer su actuación apegada a principios éticos, el respeto a los derechos humanos y los valores democráticos.

 Comprendan que los diferentes grupos a los que pertenecen son iguales en dignidad, aunque diferentes en su forma de ser, actuar, pensar, sentir, creer, vivir, convivir; como personas tienen los mismos derechos que les permiten participar de manera conjunta en el diseño de formas de vida incluyentes, equitativas y solidarias para asumir compromisos de proyectos comunes que mejoren el entorno natural y social.

LISTA DE GRUPO

5° “B”

Características de los alumnos del 5° grado

El niño de quinto grado (10-11 años de edad)

Desarrollo Cognoscitivo

o Distingue claramente los hechos, fenómenos sociales

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