Qué aspectos se deben tomar en cuenta para la elaboración de un reglamento

Instrucciones: Lee correctamente y subraya el inciso que corresponde a la pregunta.

1.- Un reglamento nos sirve para que podamos....

a) establecer las normas de comportamiento que garanticen la sana convivencia.

b) sugerir las maneras de actuar ante determinadas situaciones imprevistas.

c) persuadir a las personas para llevar a cabo acciones en beneficio propio.

d) promover la participación de los integrantes de un grupo en la toma de decisiones.

2.- ¿Qué aspectos se deben tomar en cuenta para la elaboración de un reglamentos?

a) organización del contenido, organización grafica.

b) distribución del contenido, opiniones generales y marcas ortográficas.

c) organización del contenido, propósitos comunicativos y opiniones.

d) preguntas de revisión, organización grafica y verbos imperativos.

3.- El lunes 8 de septiembre en el periódico mural de la escuela decía: Debes respetar tú nombre y el de los demás evitando usar sobrenombres o "apodos". Conocer la cultura mexicana para que puedas valorar mejor tu nacionalidad.

Por su contenido el texto anterior corresponde a:

a) Derecho, ruego.

b) Petición, súplica.

c) Compromiso, súplica.

d) Obligación, compromiso.

4.- ¿A qué forma verbal corresponden las palabras subrayadas que aparecen en el texto? _______________________________

Lee con atención el reglamento

Reglamento para el uso del laboratorio escolar

Los alumnos del 1º C, presentamos el reglamento que se deberá seguir dentro del laboratorio escolar.

El presente reglamento plantea las normas para el cuidado y uso adecuado del material y las instalaciones del laboratorio escolar.

Entra en vigor a partir de la primera práctica de Ciencias I realizada en el laboratorio y hasta la culminación del ciclo escolar 2014-2015.

I. OBLIGACIONES DEL ALUMNADO:

1° Utilizar la bata de laboratorio

2°Llevar el cuadernillo de prácticas

3º.Cumplir con los materiales solicitados

II. DERECHOS DEL ALUMNADO:

4º.Recibir orientación del maestro en los experimentos

5º. Ser atendido por el maestro cuando se tengan dudas

5.- ¿Cuál es el propósito del reglamento?

__________________________________________________________________________________________________________________________________________

6.- .-En el reglamento anterior los derechos y obligaciones de los alumnos están escritos en:

a) Infinitivo

b) Participio

c) Futuro de indicativo

d) Presente de indicativo

7.-¿Cuál es la finalidad de usar verbos en infinitivo e imperativo al redactar reglas?

a) Indicar respeto

b) Apelar a la buena voluntad

c) Ordenar y mandar

d) Solicitar y pedir

8.- Al revisar el reglamento, el grupo decidió incluir una norma adicional. ¿Cuál de las siguientes opciones muestra la parte del reglamento en qué debe incluirse y la forma correcta de redactarla?

A) Obligaciones del alumnado:

 Seguir las medidas de seguridad

B) Derechos del alumnado:

 Sigue las medidas de seguridad

C) Obligaciones del alumnado:

 Medir la seguridad

D) Derechos del alumnado:

 Sería recomendable seguir la medidas de seguridad

9.- Escribe la siguiente norma del reglamento en futuro indicativo e imperativo.

Utilizar la bata del laboratorio.

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Lee cuidadosamente la siguiente situación.

Para comenzar con la investigación, escribimos en nuestro cuaderno algunas preguntas que orientan el trabajo de investigación. Estas fueron algunas de ellas:

I. ¿Qué es la biodiversidad?

II. ¿Qué se entiende por efecto invernadero?

III. ¿El tipo de vegetación se relaciona con la zona geográfica?

IV. ¿Quiénes se enferman más en el tiempo del frío?

V. ¿Cómo afecta al planeta la quema de combustible?

VI. ¿Por qué nos enfermamos cuando hace mucho frío?

VII. ¿Por qué en los últimos años los suelos para siembra padecen sequías?

VIII. ¿Qué ríos nacen en las montañas?

IX. ¿Cuáles son los animales del mundo que están en peligro de extinción?

X. ¿Cómo podemos reciclar la basura para cuidar nuestro medio ambiente?

10.- Subraya las preguntas que sirven para orientar la búsqueda de información del tema de investigación asignado. (3)

11.- ¿Cuál de los textos que llevaron los alumnos a la clase contiene información necesaria para el desarrollo de la investigación?

Para continuar con el proyecto de investigación un compañero presento los siguientes textos:

12.- Subraya de color amarillo las citas textuales que encuentres en el texto.

Un

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