RECONOCIMIENTO DE MATERIAL EN EL LABORATORIO.

RECONOCIMIENTO DE MATERIAL EN EL LABORATORIO

FABIAN CALDERON - JASBLEIDY VELASQUEZ - BRAYAN TRIANA - FARID HERNANDEZ - ANA ARTEAGA

FACULTAD DE CIENCIAS AGRARIAS

QUIMICA ORGANICA

UNIVERSIDAD DE PAMPLONA

2016

RESUMEN

Siempre es imprescindible desempeñar un buen manejo de trabajo y equipos de trabajo puesto que trae consigo una garantía segura a la hora de obtener datos confiables. En la práctica cuyo principal objetivo es identificar y reconocer los diferentes materiales, equipos y sus normas de uso y seguridad para sacar mejor provecho de la misma. A continuación mostraremos los materiales que serán usados en el desarrollo de esta práctica, para tener la certeza de cómo utilizarlos,  sus formas y especificaciones. Comparamos ciertas precisiones y exactitudes como por ejemplo la pipeta graduada bureta termómetro baso de precipitado vidrio de reloj, la balanza de tres brazos y sus márgenes de errores en cada uno de los materiales. En los cuales se nos presentaron al momento de realizar la práctica ciertas inconsistencias dentro de los materiales al desarrollar los procedimientos de los cuales no nos arrojaron unos datos esperados en precisión y exactitud. Lo nos lleva a determinar ciertos cálculos por estos errores para ser más exactos en los procedimientos.

• Volumétrico: Dentro de este grupo se encuentran los materiales de vidrio calibrados a una Temperatura dada, permite medir volúmenes exactos de sustancias (matraces, pipetas, buretas, probetas graduadas).

• Equipos de medición: Es un instrumento que se usa para comparar magnitudes físicas mediante un proceso de medición. Como unidades de medida se utilizan objetos y sucesos previamente establecidos como estándares o patrones y de la medición resulta un número que es la relación entre el objeto de estudio y la unidad de referencia. Los instrumentos de medición son el medio por el que se hace esta conversión. Ejs: balanza, pH-metro, termómetro.

PALABRAS CLAVES

Precisión, exactitud, temperatura, volumen, medidas, margen de error, masa y densidad.

INTRODUCCION

En el laboratorio normalmente realizamos las mediciones de volúmenes, pero no sabemos cuál instrumento es el más preciso o exacto, esto implica que al realizar mediciones, éstas presentan algunos errores, o simplemente las medidas sean independientes de la misma cantidad.

Antes de realizar una medición volúmenes o masas debemos conocer algunos conceptos previamente, como es la precisión, exactitud, desviación y desviación estándar de una medición con su margen de error.

Se entiende por precisión de una medida en el rango de valores obtenidos de mediciones repetidas de una magnitud, se relaciona con la desviación estándar, entre más pequeño sea este tango mayor es más precisa la medición, Exactitud de una medida es valor medio de una serie de medidas de una magnitud, se relaciona con el error absoluto. Así pues, siendo las mediciones una herramienta indispensable para la preparación del personal al momento de la práctica y su desarrollo.

En la práctica número uno en el laboratorio, analizaremos la manera en que afecta una variación de temperatura a un estado líquido.

De igual manera se aprendió a diferenciar los aparatos de medición, su utilización, forma adecuada de uso, manejarlos, establecer en los aparatos el error instrumental, aplicar la metodología del método científico en la práctica del laboratorio.

Se pretendió adquirir la destreza en el manejo de dichos instrumentos y la capacidad para el cálculo estadístico del margen de error entre cada instrumento.

Analizamos los diferentes porcentajes de error que se obtiene por la estadística general de los procedimientos que se llevaron a cabo en la práctica.

PARTE EXPERIMENTAL

METODOLOGÍA

• Se calibro la balanza de tres brazos según las indicaciones del profesor, seguidamente haciendo uso de la espátula se midió acerca de 1 gr de Nacl contenido en el vaso precipitado de 100ml de capacidad.
• Se colocó el vidrio reloj sobre la bandeja y se pesó, este proceso se repitió tres veces mientas se tomaron los datos respectivos.
• Sin retirar el vidrio reloj ni desajustar la última medida de la balanza se vertió el sólido contenido en el vaso precipitado, seguidamente se retiró el vidrio reloj con el contenido y dejando la balanza en cero respectivamente.
• nuevamente se volvió a pesar el vidrio reloj junto con el Nacl y se repitió este proceso 3 veces.
• Seguidamente se pesó el vaso precipitado limpio y seco y haciendo uso de la pipeta graduada de 10ml se midieron 10 ml de agua, y se colocó el líquido medido en el vaso precipitado anotando respectivamente el peso obtenido.
• Se retiró el vaso precipitado junto con el contenido de la balanza llevándola a cero nuevamente.
• Luego se volvió a pesar el vaso con el líquido y se anotaron los pesos respectivos. Este proceso repitió 3 veces.
• Usando el termómetro se midió  la temperatura del agua y se anotaron los resultados respectivos, luego de un minuto se repitió la medida y se anotaron nuevamente los resultados. Este proceso se repitió 3 veces.
• Haciendo uso de la tabla de densidades de comparo el resultado con las medidas de volumen realizadas con la pipeta graduada. Indicando las posibles fuentes de error.
• Continuamos midiendo 10ml de agua con la pipeta aforada, luego se transfirió esta cantidad a la probeta  graduada y se midieron nuevamente esos 10ml en la pipeta graduada, transferimos la cantidad de agua nuevamente a la probeta graduada y se  midió.
• Finalmente se compararon los resultados entre precisión y exactitud  en todos los experimentos.

RESULTADOS

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ANALISIS DE RESULTADOS

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