RESUMEN DE LA SEMANA N°1 CURSO: Ética y Deontología

RESUMEN DE LA SEMANA N°1

CURSO: Ética y Deontología

ALUMNO: Arbildo Vega, Junior Enoc

TURNO: Martes 6:55pm- 9:35pm

Esta semana pude aprender acerca del significado de la vida, y que ésta es difícil de definir (varios profesionales han tratado de definirla sin éxito). Además aprendí acerca de 2 teorías (o posiciones)  bien marcadas que se crearon en un intento de explicar el origen de la vida: la teoría de la creación, que afirmaba que Dios lo creó todo, y la teoría de la evolución, la cual afirmaba que la vida es producto de la evolución desde átomos (o ARN) hasta el ser humano-aunque hoy en día la vida se define en términos genéticos: donde hay vida, hay genes (incluso se dice que estos están vivos)-, otra teoría del origen de la vida, pero ya más orientada resolver las preguntas: ¿cómo aparece la vida?,¿de dónde proviene?, es la teoría planteada por Oparin y Beadle:”toda vida se origina en el agua (sopa primordial)”-en la actualidad ya no se habla de sopa primordial sino de gazpacho prebiótico.

En cuanto a los límites de la vida, estos están por definir (los científicos descubren constantemente nuevas bacterias que pueden habitar en agua hirviendo); con lo que respecta a la transmisión de la vida, se postuló la teoría de Gregor y Mendel (siendo este último el que descubre las leyes de la herencia), y la teoría genética de Bateson y Galson. →Todos los seres vivos derivan del “purgatorius” (1er primate conocido). Además aprendí que en cuanto al sentido de la vida, hay 2 verdades: Verdad de Razón (interpretar fenómenos de la naturaleza) y la Verdad de hechos (interrogar a naturaleza, decir ¿qué es la vida?); Y en cuanto a las teorías del destino del hombre: Finalismo (todo ser humano tiene su finalidad) y Contigencialismo. Por último, aprendí que la vida es un valor específico con originalidad irreductible; además la vida: es un fenómeno abierto al análisis filosófico, presupone un alma (entelequia), su concepto es obtenido a través de la conciencia y posee un valor objetivo e intrínseco

¿Quién soy?

Soy Junior Enoc Arbildo Vega, de 23 años de edad y un estudiante de la UPAO en la carrera de Medicina, que no se rinde ante el mínimo problema y sabe cómo salir adelante a pesar de estos, un estudiante humilde que además no teme preguntar si tiene alguna una duda o necesita ayuda, una buena persona que no tarda en formar lazos de amistad y compañerismo con las personas que le rodean.

¿A dónde voy?

Voy en camino a ser un buen profesional de la salud, aquel que no le interese la condición social de un paciente para poder atenderlos, aquel que no le niegue atención a nadie, aquel que si tiene dudas acerca de un determinado diagnóstico o tratamiento, no se haga el orgulloso y muy por el contrario pregunte a un colega que capaz sepa más que uno, voy en camino a ser un profesional de la salud bien formado, tanto académico como socialmente (siendo humanitario por ejemplo)

RESUMEN DE LA SEMANA N°2

CURSO: Ética y Deontología ALUMNO: Arbildo Vega, Junior Enoc TURNO: Martes 6:55pm- 9:35pm

Vídeo

Hoy aprendí que la inteligencia es la capacidad de los seres humanos que nos permite entender el mundo y resolver los problemas que se nos plantean, además todas las personas lo poseen. Algunos psicólogos consideran que existe una capacidad única, llamada inteligencia general,  y se describe como la capacidad de razonar y pensar en abstracto, aquellos que poseen esta inteligencia “ven por delante” (anticipan las cosas) aun cuando nadie más las ve, en cualquier situación; inteligencia implica analizar lo que pasa, aprovechando lo positivo y eludiendo lo negativo y con ello resolver eficazmente las situaciones. Otros psicólogos e investigadores creen que la inteligencia es una composición de distintas habilidades mentales independientes entre sí (aptitudes), (no somos aptos para todo) → Entre estas están la aptitud verbal (habilidad para expresarnos a través de palabras), aptitud numérica (habilidad para trabajar con números)- estas aptitudes suelen marcar la diferencia entre lo que se consideran personas “de ciencias” y “de letras”-, aptitud espacial (habilidad para entender el mundo físico y sus volúmenes, como se relacionan las cosas entre sí y con el espacio), inteligencia corporal (capacidad de utilizar el cuerpo o partes de éste para resolver un problema), aptitud musical- todas estas aptitudes pueden medirse mediante un test de inteligencia u observarse en el comportamiento- Las capacidades que no cumplen con esto último son las capacidades para establecer relaciones interpersonales e intrapersonales. Primer año de vida es fundamental para la mente humana; capacidad intelectual depende del ambiente y herencia genética, se desarrolla a medida que se avanza.

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