Saberes Y Poderes

CIENCIA, EDUCACION Y TECNOLOGIA

SABERES Y PODERES

• DIFERENCIA SABER COTIDIANO DE SABER CIENTIFICO A PARTIR DE SUS CARACTERISTICAS CONSTITUTIVAS.

EL SABER COTIDIANO ES AQUEL QUE SE ADQUIERE EN LA EXPERIENCIA COTIDIANA. ES EL MODO COMUN, CORRIENTE Y ESPONTANEO DE CONOCER QUE SE ADQUIERE EN EL TRATO DIRECTO CON LOS HOMBRES Y LAS COSAS, ES ESE SABER QUE LLENA NUESTRA VIDA DIARIA Y QUE SE POSEE SIN HABERLO BUSCADO O ESTUDIADO, SIN APLICAR UN METODO Y SIN HABER REFLEXIONADO SOBRE ALGO.

SE CARACTERIZA POR SER SUPERFICIAL, NO SISTEMATICO Y ACRITICO.

EL SABER CIENTIFICO ES, EN CAMBIO, EL RESULTADO DE UNA TAREA DE INVESTIGACION QUE SE VALE DEL METODO CIENTIFICO. HAY QUE IR MAS ALLA DEL CONOCIMIENTO ORDINARIO.

LA DIFERENCIA RADICAL CON EL CONOCIMIENTO COTIDIANO ES QUE EL SABER CIENTIFICO SE OBTIENE MEDIANTE PROCEDIMIENTOS METODICOS CON PRETENSION DE VALIDEZ, UTILIZANDO LA REFLEXION SISTEMATICA, LOS RAZONAMIENTOS LOGICOS Y RESPONDIENDO A UNA BUSQUEDA INTENCIONADA.

• ESBOCE UNA NOCION DE CIENCIA QUE INCLUYA LOS SUPUESTOS DEL CONOCIMIENTO CIENTIFICO.

A LA LUZ DE LOS SUPUESTOS DEL CONOCIMIENTO CIENTIFICO, LOS CONOCIMIENTOS NO AISLADOS, SINO INCORPORADOS A UN SISTEMA, CONSTITUYEN UNA CIENCIA.

EN NUESTROS DIAS SE ENTIENDE POR CIENCIA AL CONJUNTO DE CONOCIMIENTOS RACIONALES, CIERTOS O PROBABLES, QUE OBTENIDOS DE MANERA METODICA Y VERIFICADOS EN SU CONSTRASTACION CON LA REALIDAD SE SISTEMATIZAN ORGANICAMENTE HACIENDO REFERENCIA A OBJETOS DE UNA MISMA NATURALEZA, CUYOS CONTENIDOS SON SUCEPTIBLES DE SER TRASMITIDOS.

• RESPONDA EL SIGUIENTE INTERROGANTE INTEGRANDO CONCEPTOS DE TODAS LAS LECTURAS RECOMENDADAS: ¿POR QUE UN DOCENTE DEBE INCORPORAR A SU PRACTICA UNA ACTITUD CIENTIFICA E INCLUSO CONCEBIRLA COMO UN ESTILO DE VIDA?

LOS DOCENTES DEBEN INCORPORAR A SU PRÁCTICA DOCENTE E INCLUSO EN SU ESTILO DE VIDA UNA ACTITUD CIENTIFICA POR LAS SIGUIENTES RAZONES:

1- NO PUEDEN PERMANECER AJENOS A LOS ADELANTOS CIENTIFICOS Y TECNOLOGICOS, Y CONOCER ALGO SOBRE LA CIENCIA Y LA TECNOLOGIA, EXIGE Y SUPONE CONOCER ALGO SOBRE EL METODO CON EL QUE SE ADQUIEREN ESOS SABERES Y ESAS CAPACIDADES DE ACTUACION.

2- LA CIENCIA EN ALGUNOS CENTROS DE ENSEÑANZA SE SUELE ENSEÑAR TODAVIA CON EL METODO QUE LAURO DE OLIVEIRA LLAMO DE TIZA, PIZARRON Y SALIVACION, LO QUE HACE QUE LA BRECHA QUE EXISTE EN EL CAMPO DE LA CIENCIA Y TECNOLOGIA ENTRE NUESTROS PAISES LATINOAMERICANOS Y LOS PAISES MAS AVANZADOS, SE PROFUNDIZARA AUN MAS.

3- TENER UNA ACTITUD CIENTIFICA NOS HARIA MAS CAUTOS A LA RECEPCION DE INFORMACION, A LA ADMISION DE CREENCIAS Y EN LA FORMULACION DE PREVISIONES: NOS HARIA MAS TOLERANTES CON LA DE LOS OTRO EXGIENTES EN LA CONSTRASTACION DE NUESTRAS OPINIONES, Y MAS TOLERANTES CON LA DE LOS OTROS.

4- POR ULTIMO, LA CRECIENTE PREOCUPACION QUE EXISTE HOY ENTRE LOS EDUCADORES POR UTILIZAR

...