Ciencia, saber, y poder

República Bolivariana de Venezuela.

Ministerio Del Poder Popular para la Educación Universitaria.

Universidad Politécnica Territorial Agroindustrial del Estado Táchira.

Programa Nacional de Formación en Agroalimentación.

San Cristóbal-Estado Táchira.

ciencia, saber y poder

Autores:

• Carvajal Ahilin  C.I V-27.327.605 
• Mora  Kenia.  C.I: V- 25.632.010.
• Sanchez Georgina. C.I. V- 29.507.050.
•   Villamizar Jhon C.I. V-28.195.177.
• SAD4A.

San Cristóbal, Marzo, 2023

índice.

Introducción…………………………………………………………………………….3

Ciencia.………………………………………………………………………………….4

Historia.…………………………………………………………………………………4

Características de la ciencia.…………………………………………………………….5

Tipos de ciencias.………………………………………………………………………..5

Saber.…………………………………………………………………………………….6

Historia y filosofía del saber. ……………………………………………………………7

Características del saber.…………………………………………………………………7

Fuentes del saber.………………………………………………………………………...8

Ejemplos del saber.……………………………………………………………………….8

El poder……………………………………………………………………………………9

Conclusión………………………………………………………………………………..18

Bibliografía.………………………………………………………………………………19

introducción.

La Ciencia es considerada como un  conjunto de conocimientos, concebidos dentro de un sistema estructurado y ordenado, que son obtenidos a través de métodos de observación y experimentación, donde se busca obtener la verdad y el conocimiento sobre el comportamiento o naturaleza de los elementos o fenómenos estudiados. La capacidad de Observación de la persona toma una gran importancia, pues es esta quién le permitirá también interpretar y entender todo proceso científico, la cual funciona como un puente para  comprobar o negar la hipótesis, generar respuestas que deben ser debidamente evaluadas. pero la ciencia no está sola; ya que esta va de la mano con el sabe y el poder. por un lado el saber es la obtención de conocimientos, al cual le damos un alto valor un valor muy relevante en nuestra sociedad, porque justamente, el individuo que obtiene saber, son los que abren las puertas a un futuro mejor; el conocimiento, como bien decíamos, nos saca de la ignorancia pero además nos aporta la capacidad de poder resolver problemas de modo satisfactorio. sin embargo cuando hablamos de poder, es la capacidad de hacer que determinadas cosas ocurran.  aunque el término poder puede utilizarse de diferentes maneras y dependiendo del campo en el que se aplique toma distintos significados.

Ciencia

La Ciencia es el término para todo conocimiento que surge a través de la observación y el estudio sistemático y razonado de la naturaleza, la sociedad y el pensamiento. La tarea de la ciencia es describir las leyes que rigen los fenómenos de la realidad, su comprensión y su explicación. De ello se deduce que la función de la ciencia es describir, explicar y predecir tales fenómenos para mejorar la vida humana. La ciencia produce conocimiento científico. Se define como todo conocimiento obtenido a través del método científico, es decir, a través de la observación y el análisis sistemáticos. Por lo tanto, el conocimiento científico ofrece conclusiones válidas que pueden ser ejemplo de una ley general en la ciencia, la ley de gravedad de newton.

La ciencia valora el conocimiento obtenido de la investigación previa, es decir, los antecedentes. Son siempre verificadas. En este sentido, la ciencia abarca todas las áreas del conocimiento y la investigación, incluyendo las ciencias formales, naturales, sociales y humanas, que conducen al desarrollo de teorías y métodos específicos para cada área. La ciencia también está muy ligada a la tecnología, especialmente desde la segunda mitad del siglo XIX. De ahí la importancia de la investigación científica encaminada a desarrollar o mejorar tecnologías.

Historia

Según Fernandez M. (2018), la ciencia antigua llegó a su fin en el siglo XVI cuando Galileo demostró que si dejas caer dos piedras desiguales al mismo tiempo, caerán al suelo al mismo tiempo. Esta experiencia fue un momento crucial en la historia humana. Abrió una nueva relación entre el hombre y la naturaleza y provocó un periodo de cambio en el espíritu humano, que fue continuado por muchos otros. El despertar racional de la ciencia clásica aclaro la relación entre nosotros y los objetos del mundo visible hasta la revolución industrial del siglo XIX, que liberó al hombre, al menos parcialmente, de la miseria.

La ciencia moderna comenzó a principios del siglo pasado con descubrimientos únicos como los rayos X, los electrones y la radiactividad. Con la teoría de la relatividad o mecánica cuántica, reveló todo un mundo nuevo que antes era insospechado porque nuestros sentidos no estaban diseñados para verlo y experimentarlo. Esta nueva ciencia permitió comprender el átomo , el sol y las estrellas, y dio una idea de la unidad fundamental de la naturaleza. Cambió todos los parámetros que antes regían la vida humana: la velocidad del caballo por la velocidad de la luz, la combustión por la fusión nuclear, la fuerza bruta por diseños poderosos y el aislamiento geográfico por la desaparición de las distancias en la tierra. La historia de la ciencia y la historia de la humanidad se fusionaron en una sola historia. Tal secuencia también se puede ver en el progreso histórico de la biología. Primero se centró en lo visible, luego descendió al nivel celular y ahora investiga los procesos de la vida en tamaños moleculares extremadamente pequeños.

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