Secuencia la murga
Enviado por Flor Suarez • 2 de Junio de 2018 • Trabajo • 424 Palabras (2 Páginas) • 144 Visitas
OBJETIVOS
Reconocer que forma parte de distintos grupos sociales cercano: la familia, los amigos, los vecinos en un ambiente cercano.
CONTENIDOS
Participación activa y protagónica en las actividades culturales, familiares, escolares y sociales como puntos de referencia significativos para la adaptación del tiempo personal.
ACTIVIDADES |
Al comienzo de la actividad la docente les comenta a los niños que irán a visitar la murga del barrio, y les preguntara ¿ustedes saben que hacen las personas en una murga? ¿Todos aran las mismas tareas? Luego que los niños respondan ella comentara que dentro de la murga existen diferentes roles y que deben observar cuales son. Más tarde los niños verán como baila la murga y también bailaran. Al regreso al jardín la docente preguntara a los niños ¿todas las personas realizaban la misma función? ¿Porque? |
Al comienzo de la clase la docente le preguntara a los niños ¿recuerda la murga que vistamos? ¿Que realizaban ellos? ¿Todos participaban de la misma forma? ¿Su ropa como era? Si nosotros quisiéramos armar una murga ¿qué rol ocuparían cada uno de ustedes? luego le dice que vamos hacer la “murga del jardín” y le reparte materiales para que cada niño se pueda hace su instrumento si es lo que eligió o un antifaz o decorar paragüitas, Cinta y bastones. Al finalizar cada niño mostrara su producción y la función que cumplirá el en la murga. |
Al comienzo de la clase la docente les pregunta a los niños ¿Qué función van a cumplir cada uno, dentro de la murga del jardín? ¿Saben cómo deben actuar? Luego les propone a los niños que practiquen todos juntos, como armaríamos la murga según los roles que cumple cada uno en la misma. Para finalizar la docente le dice que deben comentarle a sus compañeros de la otra sala lo que van hacer ellos en la murga del jardín y luego realizaran el baile ensayado. |
ESTRATEGIAS
ESTRATEGIAS
- Indagar saber previos
- Promover el trabajo en grupo
- Promover el trabajo individual
- Promover la observación, exploración y experimentación
RECURSOS HUMANOS
- LA DOCENTE
- LOS ALUMNOS
- PERSONAS DE LA MURGA
RECURSOS MATERIALES
- Bastones
- Cintas
- Paraguas
- Antifaces
- Instrumentos
- Plasticola
- Cartón
- Cinta adhesiva
- Plasticola
- Hoja de colores
EVALUACION
Criterio: LA MURGA ( como grupo social)
Indicador: ¿identifica las distintas tareas que hacen las personas en una murga? ¿Pudo elegir una función para participar en la murga del jardín? ¿Logro realizar el material que necesitaba para su rol? ¿Logro cumplir su rol dentro de la murga?
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