Secuencia Didactica

PRODUCTO 8

DISEÑO DE UNA SECUENCIA DIDACTICA

Tema: Cuáles son las fechas más importantes y noticias sobre eventos de la comunidad

Propósito: que los alumnos redacten y organicen diversos eventos sociales o culturales de su comunidad

Competencia:

Situación problema: necesidades de la comunidad, organización de eventos sociales o culturales

Preguntas rectoras: ¿Cuáles son las actividades más comunes en tu localidad, costumbres o tradiciones?, ¿Qué actividades puedes reportar y por qué?, ¿Cómo debemos reaccionar cuando sucede un nuevo acontecimiento?

Actividades de aprendizaje: Colocar en un muro del aula un block de hojas para que, a lo largo de una semana, los alumnos registren acontecimientos que hayan ocurrido dentro de la escuela o en la calle

Elegir alguna de las situaciones y, entre todos, describir lo que pasó. En el pizarrón pueden anotarse los hechos principales e ilustrarse con dibujos. Comentan por qué y cómo se inició el acontecimiento, quiénes participaron, qué es lo más relevante, cómo podría mejorarse o qué podría hacerse para mantener una realización constante

En equipos elaboran una propuesta sobre el tema revisado. Comentan las actividades propuestas y si en estas cubren con lo que ellos quieren obtener, se lleva a cabo la redacción de cada una de las actividades

Aprendizajes esperados:

Escuchar con respeto los puntos de vista de las compañeras y los compañeros del salón de clases.

Reconocer que el diálogo favorece el intercambio de ideas.

Expresar los beneficios que proporciona el trabajo en equipo.

Distinguir que el empleo del diálogo permite el entendimiento entre las personas y la atención de sus demandas.

Redactar los acontecimientos ya ocurridos, en proceso y que llegarán a ocupar un día importante en la comunidad.

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