Secuencia Didactica

PRODUCTO 1

COMO RESULTADO DE LO ESTUDIADO A LO LARGO DE ESTA PRIMERA SESION Y CON LA EXPERIENCIA DE LA PUESTA EN MARCHA DE LOS PROGRAMAS DE ESTUDIO 2009 DE ESPAÑOL, LES PEDIMOS QUE EN UNA HOJA EN BLANCO, ESCRIBAN LO QUE PARA USTEDES HA REPRESENTADO EL TRABAJO CON LOS ACTUALES PROGRAMAS DE ESTUDIO 2009

El Plan de Estudios 2009 de la Educación Básica Primaria, surge con base en una reforma educativa que trajo cambios que han sido muy significativos , tanto en los enfoques de enseñanza de las diversas asignaturas, como en la metodología y propuestas de trabajos, estos con el fin de elevar la calidad educativa para que los alumnos mejores su nivel de logro de aprendizajes.

Es estar comprometidos con nuestros alumnos ya que constituye un reto muy grande, y es este reto necesario más que ningún otro para poder trabajar con proyectos.

En la sociedad actual los maestros trabajamos con grupos de niños que tienen diferentes estilos de aprendizaje, antecedentes étnicos y culturales y niveles de habilidad. Un enfoque de enseñanza uniforme no ayuda a que todos los estudiantes alcancen estándares altos; mientras que uno basado en proyectos, construye sobre las fortalezas individuales de los estudiantes y les permite explorar sus áreas de debilidad e interés.

El trabajo por proyectos es parte importante del proceso de aprendizaje y para poder implementar el trabajo por proyectos es necesario conocer a fondo los nuevos enfoques, propósitos y competencias de la asignatura de español, con la intención de que el maestro despierte el interés en los alumnos, así como también nuevas actitudes y habilidades sociales, afectivas.

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