Secuencias Didactica Materiales Por Todas Partes

SECUENCIA DIDACTICA DE CIENCIAS NATURALES Y TECNOLOGIA

“MATERIALES POR TODAS PARTES”

GRADO: TERCERO

AÑO: 2014

TIEMPO: OCTUBRE- NOVIEMBRE- DICIEMBRE

AREA: CIENCIAS NATURALES

DOCENTE: RIVA, CLARA CECILIA

OBJETIVOS:

• Describir los cambios de estados en diferentes materiales, identificando en el entorno situaciones en las que se manifiestan.

• Anticipar los procedimientos y condiciones necesarias para provocar el cambio de estado liquido a solido y viceversa.

• Identificar procesos cotidianos de separación de materiales.

EJES CONTENIDOS Y APRENDIZAJES INTERVENCION DOCENTE ACTIVDADES CRITERIOS DE EVALUACION

EL MUNDO DE LOS FENOMENOS FISICO-QUIMICO. • Clasificación de materiales según la manera que se comportan ante los cambios de temperatura.

• Clasificación de materiales según la manera que se comportan ante los líquidos, en particular el agua.

• Reconocimiento de que la temperatura es una propiedad de los cuerpos que se puede medir.

• Aplicación y descripción de algunos métodos para separar mezclas materiales, en particular aquellas presentes en la vida cotidiana.

• Reconocimiento de la existencia de mezclas de materiales en estado gaseoso, en particular el aire.

• Identificación del origen de los materiales. • Seleccionará y ofrecerá a los alumnos una variedad de fuentes

• Se organizará pequeños grupos de trabajo se le asignara a cada uno la tarea.

• Se mostrará una variedad de material didáctico para que el alumno pueda poner en juego el conocimiento adquirido.

• Experiencias científicas • Realizaremos experiencias sobre los estados del agua.

• Ciclo del agua

• realizar exploraciones acerca de los materiales.

• El aire

• Experiencias científicas de separación de mezclas homogéneas y heterogéneas,

• Participa de las experiencias.

• Formula preguntas para indagar diferentes fuentes.

• Corrige su propia escritura.

• Expone de manera oral y escrita.

• Participa en clase.

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