Silabus De Embriologia

DEPARTAMENTO ACADÉMICO DE CIENCIAS BIOLÓGICAS

SILABO

I. DATOS INFORMATIVOS

1. Nombre de la signatura : EMBRIOLOGÌA Y GENÉTICA.

2. Código : 30088

3. Pre-requisitos : 1era. Etapa

4. Créditos : 4

5. Extensión Horaria.

5.1. Horas de Teoría : 3 horas-semanas.

5.2. Horas de práctica : 3 horas-semanas.

6. Ciclo/Semestre : Tercero

7. Año de estudios : 2do.

8. Año académico : …….

9. Fecha de inicio del curso : 07 de abril 2014

10. Fecha de término del curso : 01 QGOSTO 2014

11. Duración del curso : 17 semanas

12. Promoción :

13. Sedes : UNC

14. Responsable : M.C. Tito Urquiaga Melquiades,

15. Docentes : M.C. Martín Albán Olaya, Mg. Carmen

Medina Rodríguez, M.C. Vanesa León Castro

II. FUNDAMENTACION

2.1. APORTE DE LA ASIGNATURA AL PERFIL DE LA CARRERA PROFESIONAL

La asignatura de Embriología y Genética, está destinado a conducir al alumno al estudio del desarrollo embriológico normal de los diferentes órganos y/o sistemas del ser humano, los principios generales de Genética humana, así como las principales causas y tipos de alteraciones congénitas. Dicho proceso educativo se realizará mediante seminarios, talleres, clases magistrales y clases prácticas, todo lo cual contribuye a la formación del futuro médico dentro de un contexto integral, científico y humanista.

2.2. SUMILLA

La Embriología es la ciencia biológica que estudia el origen y el desarrollo prenatal de los organismos como el ser humano y, sobretodo, trata de descubrir, comprender y dominar las leyes que lo regulan y rigen.

El curso de Embriología y Genética Humana es de carácter teórico práctico y está ubicado en el III ciclo del Plan de Estudios de Medicina humana, según el curriculum vigente de la Facultad de Medicina de la Universidad Nacional de Cajamarca.

Se brindará al estudiante los conocimientos básicos sobre los diferentes procesos del inicio de la vida y del desarrollo humano normal y cuando se producen alteraciones congenitas; además sobre genética, ADN, herencia, clonación y genoma humano.

III. NORMAS DE CONVIVENCIA

El profesor y los alumnos deberán cumplir las siguientes normas de convivencia:

3.1. Asistir a todas las actividades teóricas y prácticas respetando los horarios, las normas de bioseguridad y cumpliendo las tareas programadas.

3.2. Disponibilidad plena para el trabajo en equipo

3.3. Apertura permanente al dialogo.

3.4. Capacidad de auto formación.

3.5. Demostrar absoluta tolerancia y flexibilidad ante las ideas divergentes.

IV. NECESIDADES

El alumno de la asignatura de Embriología y Genética tiene necesidades de:

4.1. Dominar los principios teóricos y prácticos básicos de la Embriología y Genética humanas para posteriormente comprender y complementar con los conocimientos de otras asignaturas.

4.2. Conocer las causas y las características clínicas de las principales alteraciones congénitas que pueden presentarse en el desarrollo del ser humano.

4.3. Aplicar métodos, técnicas, instrumentos y equipos necesarios para la identificación del proceso de desarrollo embriológico normal, el genoma, código genético, clonación, así como de las principales alteraciones congénitas.

4.5. Adquirir capacidades para reconocer, interpretar y/o afrontar exigencias de su vida diaria, el proceso de formación médica y luego como profesional.

4.6. Practicar de manera individual y colectiva un sistema de valores positivos que le conduzcan a proteger la vida, la buena convivencia humana y el medio ambiente

V. COMPETENCIAS

a. Al finalizar el curso el estudiante adquiere las competencias morfológicas y fisiológicas sobre los cambios que ocurren en el desarrollo embriológico normal de órganos y/o sistemas como base fundamental para comprender la causa de las alteraciones congénitas y así poder contribuir a prevenirlas. Ademas:

• Define, interpreta y analiza los procesos que ocurren en los diferentes períodos de desarrollo para luego aplicarlo en fisiología, patología y clínica.

• Reconoce, identifica y describe adecuadamente las estructuras y funciones de los tejidos embriologicos observadas al microscopio óptico.

VI. CONTENIDO ANALÍTICO

6.1. CONOCIMIENTOS

MÓDULO I

I UNIDAD: Embriología General. Principios del Desarrollo, sistema genital masculino y femenino. Período embrionario. Período fetal. Placenta

II UNIDAD: Sistema nervioso. Sistema sensorial: ojo y oído. Sistema tegumentario.

III UNIDAD : El aparato braquial: cabeza y cuello

MÓDULO II

IV UNIDAD : Celoma y mesenterios.

V UNIDAD : Aparato circulatorio. Aparato cardiovascular. Sistema linfático.

VI UNIDAD : Aparato respiratorio.

MÓDULO III

VII UNIDAD : Aparato digestivo

VIII UNIDAD: Aparato urogenital.

IX UNIDAD : Sistema óseo – artro-muscular. Extremidades.

MÓDULO IV

X UNIDAD : Genética Médica: genes, cromosomas, cariotipo, fenotipo, genotipo, ADN, cromosoma, herencia biológica. Leyes, alteraciones cromosómicas y teratología humana. ADN, genoma humano, clonación.

V EVALUACIÓN

 Cada módulo consta de 3 unidades; la unidad de Genética conforma el cuarto módulo. Habrá una evaluación por cada módulo y en la evaluación se considerará lo siguiente:

• Pruebas objetivas de teoría

• Examen de práctica.

• Evaluaciones de los informes de practica

• Evaluación de dinámica de grupos (Seminarios).

• Evaluación de talleres de integración.

 El promedio de las evaluaciones correspondientes será la nota del módulo respectivo; donde se tendrán en cuenta los siguientes coeficientes:

a) Teoría : 50 %

b) Práctica : 30 %

c) Seminarios : 20 %

TOTAL : 100%

• La calificación de la práctica será:

a) Examen práctico : 60%

b) Informe de práctica : 30%

c) Evaluación diaria : 10%

La evaluación y calificación de la práctica lo realizará el docente respectivo; el docente

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