Sistema Universidad Abierta y Educación a Distancia

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Universidad Nacional Autónoma de México

Escuela Nacional de Enfermería y Obstetricia

Licenciatura en Enfermería  

Sistema Universidad Abierta y Educación a Distancia

Nombre del trabajo: Actividad Integradora La naturaleza de la enfermería

Alumna: Gabriela Rosas Zamorate

Grupo: 9522

Fecha: 20-Agosto-2016

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Índice

Introducción………………………………………………3

Concepto Argumentado de Enfermería……………… 4

Esquema  Elementos de la enfermería como disciplina…………………………………………………. 5

La enfermería desde el ángulo de la profesión……… 6

Conclusiones……………………………………………. 7

Referencias bibliográficas……………………………… 8

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Introducción

Con la realización de esta actividad se busca reconocer la evolución histórica de la enfermería, así como cuáles son las características que debe poseer una disciplina, como tener un objeto propio de estudio (el cuidado) que la identifique y delimite, una metodología propia para dar cuidado y tener un código ético que regule el ejercicio profesional.

Esta actividad integra los aprendizajes de los tres temas de la unidad; con ella se busca identificar  cómo se visualiza la enfermería como profesión, cuáles son sus características, metas y funciones.

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1. Concepto argumentado de enfermería

Enfermería es una profesión con valores que son esenciales y básicos en la profesión, actitudes y aptitudes con carácter autónomo, humanístico que requiere de habilidades y destrezas, promoviendo y manteniendo la salud, logrando la estabilidad y el bienestar del paciente, incorporándolo a su entorno, familia y comunidad, a través de acciones de prevención, curación y rehabilitación, en estado de salud o enfermedad. Es proveedora de cuidados, de comprensión, amabilidad afecto y solidaridad. Enfermería está en un proceso de  construcción y consolidación  disciplinar, su naturaleza como ciencia del cuidado está determinado por poseer un objeto propio de estudio que la identifica, desarrolla y aplica teorías propias y prestadas, tiene una metodología propia para dar cuidado, sustenta un código de ética que regula su ejercicio profesional. La enfermería como disciplina solo puede conocerse desde su práctica profesional, basada en conocimientos científicos y filosóficos específicos para proporcionar un servicio esencial a las personas.  

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1. Esquema de los elementos de la enfermería como disciplina[pic 6]

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1. La enfermería desde el ángulo de la profesión

Preguntas:

• ¿Qué entiendes por profesión?

Servicio especializado, caracterizado por la competencia, la autonomía, la responsabilidad, colaboración y su respuesta a los objetivos y demanda social, requiere de conocimiento especializado, de una formación profesional.

• ¿Cuáles crees que son las características de la profesión de la enfermería?

Intelectuales, basada en un conjunto de conocimientos, método científico, pensamiento analítico, crítico y creativo.

Practica: habilidades y destrezas.

Académica: formación teórica

Habilidad técnica: principios o bases científicas, autonomía y profesionalismo.

Sociales: ayudar a que las personas conserven su salud.  Tener conciencia al contribuir al bienestar de los demás.

• ¿Cuáles crees que son las metas y funciones de la enfermería como profesión?

Conservar la vida, fomentar, promover y restaurar la salud, prevenir  la enfermedad y aliviar el sufrimiento.

• Conclusiones (anotar claramente qué aprendiste. Enfatiza la importancia de la enfermería en la práctica profesional. También indica cuáles fueron las facilidades o limitaciones para realizar tu actividad.)

Conocer las diferentes definiciones de enfermería las cuales nos llevan a un mismo objetivo que es el cuidado, atendiendo la demanda social, de salud y bienestar centrados en la satisfaciendo  las necesidades humanas en las diferentes etapas de su vida y una misma meta  que es conservar la vida, fomentar, promover y restaurar la salud, prevenir  la enfermedad y aliviar el sufrimiento. Incorporándolo a su entorno, familia y comunidad, ejerciendo de manera eficiente, suficiente y pertinente, a partir de las funciones asistencial, administrativa, educativa y de investigación.

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