Sobre TDAH

Se hace un recorrido de los fundamentos neurobiológicos y farmacológicos. Como consideraciones fisiopatológicas, el TDAH es un trastorno con base genética con diferentes mecanismos neurobiológicos implicados y cuenta con dos sistemas principales el noradrenérgico (NA) y el dopaminérgico (DA). La neuroimagen funcional nos acerca a la organización cerebral (donde, cómo y cuando a tiempo real) así, en un experimento del que habla nuestro ponente, vieron cómo en niños con TDAH-I y TDAH-C se daba poca actividad en la corteza dorsolateral prefontal y en el cíngulo en comparación con los sujetos normales. Sobre el tratamiento, han de combinarse el psicopedagógico (recomendado éste sólo en preescolares) y farmacológico (balance en funciones ejecutivas y aplicando estimulantes o no estimulantes). Resalta que un diagnóstico ha de ser exhaustivo para no confundir con otras patologías.

Como consideraciones fisiopatológicas, el TDAH es un trastorno con base genética con diferentes mecanismos neurobiológicos implicados y cuenta con dos sistemas principales el noradrenérgico y el dopaminérgico. La neuroimagen funcional nos acerca a la organización cerebral (donde, cómo y cuando a tiempo real) así, en un experimento vieron cómo en niños con TDAH-I y TDAH-C se daba poca actividad en la corteza dorsolateral prefontal y en el cíngulo. Para tratamiento se combinan el psicopedagógico (recomendado éste sólo en preescolares) y farmacológico (balance en funciones ejecutivas y aplicando estimulantes o no estimulantes). Resalta el buen hacer del diagnóstico.

Se hace un recorrido de los fundamentos neurobiológicos y farmacológicos. Como consideraciones fisiopatológicas, el TDAH es un trastorno con base genética con diferentes mecanismos neurobiológicos implicados y cuenta con dos sistemas principales el noradrenérgico (NA) y el dopaminérgico (DA). La neuroimagen funcional nos acerca a la organización cerebral (donde, cómo y cuando a tiempo real) así, en un experimento del que habla nuestro ponente, vieron cómo en niños con TDAH-I y TDAH-C se daba poca actividad en la corteza dorsolateral prefontal y en el cíngulo en comparación con los sujetos normales. Sobre el tratamiento, han de combinarse el psicopedagógico (recomendado éste sólo en preescolares) y farmacológico (balance en funciones ejecutivas y aplicando estimulantes o no estimulantes). Resalta que un diagnóstico ha de ser exhaustivo para no confundir con otras patologías.

Como consideraciones fisiopatológicas, el TDAH es un trastorno con base genética con diferentes mecanismos neurobiológicos implicados y cuenta con dos sistemas principales el noradrenérgico y el dopaminérgico. La neuroimagen funcional nos acerca a la organización cerebral (donde, cómo y cuando a tiempo real) así, en un experimento vieron cómo en niños con TDAH-I y TDAH-C se daba poca actividad en la corteza dorsolateral prefontal y en el cíngulo. Para tratamiento

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