Tesis De Educacion

TENDENCIAS

Flexibilidad: se refiere a la capacidad de las instituciones de educación superior para generar e implementar programas de estudio flexibles basados en la actualización continua de los contenidos de los programas educativos.

Competencias: es originada por la transformación del mundo laboral y de las ocupaciones, en esta se incorporan competencias para la adaptación permanente al cambio y la formación como ciudadanos comprometidos con el desarrollo sustentable de las ciudades.

El enfoque centrado en el aprendizaje: el centro de atención del proceso de enseñanza – aprendizaje deja de ser el profesor y pasa a ser el estudiante. El profesor se convierte en un facilitador, motivador, asesor.

Internacionalización e innovación: la Globalización es el principal factor que genera avances en el desarrollo del modelo de cooperación internacional universitaria; desprendiendo programas de movilidad de profesores y estudiantes, proyectos conjuntos de investigación entre cuerpos académicos e instituciones, entre otras. La innovación por su parte trae consigo cambios profundos en la pedagogía, nuevos enfoques y otras formas de aprendizaje y enseñanza. Además del mejoramiento de la calidad de la educación, la dinamización del proceso educativo y el desarrollo de alternativas pedagógicas y metodológicas.

Contexto de las IES

Para el presente y el futuro inmediato, el Plan Nacional de Desarrollo 2007-2012 del Gobierno Federal, desde su enunciado rector “Transformación educativa”, expresa los objetivos que guiarán la actividad educativa en México en el periodo de referencia: Elevarla calidad educativa; reducir las desigualdades regionales, de género y entre grupos sociales en las oportunidades educativas; impulsar el desarrollo y la utilización de nuevas tecnologías en el sistema educativo para apoyar la inserción de los estudiantes en la sociedad del conocimiento y ampliar sus capacidades para la vida; promoverla educación integral de las personas en todo el sistema educativo; fortalecer el acceso y la permanencia en el sistema de enseñanza media superior, brindando una educación de calidad orientada al desarrollo de competencias; ampliar la cobertura, favorecer la equidad y mejorar la calidad y pertinencia de la educación superior.

Bajo los estándares de calidad nacionales e internacionales más reconocidos, el Modelo Educativo UANL se relaciona estrechamente con las tendencias que exige la actualidad en la educación superior tomando como base teórica y practica las mismas a través de los ejes rectores del mismo.

El Modelo Educativo de la UANL

Ejes estructuradores

• Educación centrada en el aprendizaje.

• Educación basada en competencias.

Eje operativo

• Flexibilidad curricular y de los procesos educativos.

Ejes transversales

• Internacionalización.

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