Unidad 4. Actividad 2 problemas de opción múltiple

Responde las siguientes preguntas:

1. Enumera los pasos a seguir para resolver los problemas de suficiencia de datos.

1. Se trata de resolver el problema con el enunciado (1) sin considerar la información del enunciado (2), en caso de encontrar la solución resolver también el enunciado 2.

2. Se trata de resolver el problema con el enunciado (2) sin considerar la información del enunciado (1).

3. Si ya se pudo resolver el problema:

- Con los enunciados por separado, la respuesta es D.

- Con el enunciado (1), pero sin el (2), la respuesta es A.

- Con el enunciado (2), pero sin el (1), la respuesta es B.

4. Si no se ha podido resolver el ejercicio, se une la información de los dos enunciados:

- Si se resolvió la respuesta es C.

- Si no, la respuesta es E.

2. ¿Cuáles son las 5 opciones de respuesta de los ejercicios de suficiencia de datos?

A, B, C, D y E

3. ¿Cuál es el error más común que se comete al resolver los problemas de opción múltiple? La mayoría de las veces en las respuestas de opción múltiple consideran los posibles errores más comunes de los alumnos, por ello no es tan fácil que se obtengan una respuesta correcta. Por ejemplo, en una ecuación de primer grado al despejar la variable pueden conservar el mismo signo, cuando al pasarlo al otro lado cambia.

4. ¿Cuáles son postulados que plantea la tabla de posibles respuestas en el modelo data sufficiency?

A. La declaración (1) por sí sola es suficiente, pero la declaración (2) por sí sola no es suficiente.

B. La declaración (2) por sí sola es suficiente, pero la declaración (1) por sí sola no es suficiente.

C. Ambas declaraciones juntas son suficientes, pero ninguna declaración por sí sola es suficiente.

D. Cada declaración por sí sola es suficiente.

E. Ambas declaraciones no son suficientes.

5. ¿Qué proceso se debe seguir para resolver un problema con el modelo data sufficiency?

1. Se analiza la información del enunciado general, para obtener el mayor número de datos posibles.

2. Se trata de resolver el problema con el enunciado (1) sin considerar la información del enunciado (2).

- Se analiza el enunciado.

- Se plantea la ecuación resultante del análisis del enunciado.

- Se resuelve la ecuación planteada.

- Se sustituyen los valores de las variables en la ecuación para comprobar que sea correcto.

- Se prosigue a resolver el enunciado 2.

3. Se trata de resolver el problema con el enunciado (2) sin considerar la información del enunciado (1).

- Se analiza el enunciado.

- Se plantea la ecuación resultante del análisis del enunciado.

- Se resuelve la ecuación planteada.

- Se sustituyen los valores de las variables en la ecuación para comprobar que sea correcto.

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