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Yo Soy así y cuido mi cuerpo


Enviado por   •  30 de Noviembre de 2015  •  Ensayo  •  11.392 Palabras (46 Páginas)  •  505 Visitas

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PROYECTO DE APRENDIZAJE N° 1

  1. DATOS GENERALES:

Nombre: Yo Soy así y cuido mi cuerpo.

SITUACIÓN SIGNIFICATIVA: Es indispensable que los niños(as) valoren, conozcan y cuiden su cuerpo. Se evidencia que la mayoría de los niños que asisten a la I. E., carecen de hábitos de higiene y alimentación adecuada, repercutiendo en su aprendizaje y salud personal.

SITUACIÓN PROBLEMÁTICA RETADORA: Los niños no conocen el cuidado adecuado de su cuerpo su sexualidad y su identidad personal y su alimentación por ello es necesario que aprendan a valorar, conocer y cuidar su cuerpo, practicando hábitos de higiene, cuidado personal, consumiendo alimentos nutritivos en su familia e y en la I. E.

PRODUCTOS:

  • Álbum de útiles de aseo.
  • Muñeco articulado.
  • Loncheras nutritivas.
  • Secuencia de imágenes.

APRENDIZAJES FUNDAMENTALES:

  1. PRE PLANIFICACIÓN:

¿QUÉ HARE?

¿CÓMO LO HARE?

¿QUÉ NECESITARÉ?

  • Conoceremos nuestro cuerpo: Partes gruesas y finas.
  • Haciendo diversos movimientos a través del juego dinámico y canciones.
  • Cintas, palos, muñecas, silbatos, agujas, lana, pelotas, papel, serpentina, etc.

  • Conocer los útiles de aseo  y uso adecuado.
  • Manipulando y utilizando los útiles de aseo adecuadamente.
  •  Jabón, p.t. cepillo de diente, vaso, crema dental, papel higiénico, alcohol.

  • Aprenderemos nuestros nombres.
  • Mediante canciones y dinámicas; reconociendo su derecho a ser llamado por su nombre.
  • Jugando a reconocer nuestros nombres y el los amigos con el uso de letras sueltas.
  • Instrumento musical, letras sueltas, tiras de papel, goma, tijeras, hojas
  • Conoceremos el documento de identidad personal.
  • Completando nuestros datos personales y huella digital.
  • Fichas de trabajo, tampón, lápiz, colores.
  • Reconocer que tenemos gustos y preferencias.
  • Creando diálogos sobre situaciones cotidianas en su entorno.
  • Laminas, fichas de trabajo, juguetes
  • Aprendemos a cuidarnos de los accidentes y personas desconocidas.
  • Reconociendo los elementos que son peligrosos.
  • Conversando sobre situaciones con personas extrañas, saber decir no y alejarse.
  • Objetos peligrosos, teatrín, periódicos, cuento, colores.
  • Conocer los alimentos nutritivos.
  • Consumiendo alimentos nutritivos.
  • Trayendo en mi lonchera alimentos nutritivos.
  • Siluetas, mesas, sillas, loncheras, individuales.
  1. PLANIFICACION  CON LOS NIÑOS Y NIÑAS
  1. DATOS INFORMATIVOS:
  1. Institución Educativa        : N° 592
  2. Edad y Sección                : 5 años “GATITOS”
  3. Profesora de Aula        : Mg. Shirley IPARRAGUIRRE QUISPE
  4. Nombre del Proyecto        : Yo Soy Así y Cuido Mi Cuerpo.
  5. Fecha                        : 30 De Marzo del 2015                         Duración: 1 día.

Nombre de la Actividad de Aprendizaje: Planificando con los niños (as). “Cuidando mi cuerpo estoy creciendo sano y fuerte”

  1. SELECCIÓN DE CAPACIDADES E INDICADORES:

ÁREA

COMPETENCIA

CAPACIDAD

INDICADORES

PERSONAL SOCIAL

IDENTIDAD PERSONAL.

Se relaciona con otras personas demostrando autonomía, conociendo de sus principales cualidades personales y confianza en ellos, sin perder de vista su propio interés.

AUTONOMÍA

Toma de decisiones y realiza actividades con independencia y seguridad según sus deseos, necesidades e interés

Elige entre alternativas que se representa para planificar su proyecto.

COMUNICACIÓN

Se expresa oralmente.

Interactúa colaborativamente manteniendo el hilo temático.

Interviene para aportar entorno al tema de conversación.

  1. SECUENCIA DIDÁCTICA:

SECUENCIA

ESTRATEGIAS Y ACTIVIDADES

RECURSOS EDUCATIVOS

TEMPORALIZACIÓN

Juego en los sectores.

Planificación – Organización. Ejecución orden socialización – Representación

Sectores del aula.

60 min.

Inicio

En el aula dialogamos con los niños sobre una niña que vino con el dedo cortado. ¿Qué sucedió?, ¿Con que se cortó?, ¿Alguna vez tuvieron un accidente?

Papelotes, plumones.

10 min.

Proceso

Comentamos ¿Qué sucede si non cuidamos nuestro cuerpo?, ¿Cómo debemos cuidar nuestro cuerpo? Mediante la técnica de lluvia de ideas los niños proponen lo que les gustaría saber o conocer sobre nuestro cuerpo.

Con la participación de los niños elaboramos el cuadro del proyecto, eligiendo de la lluvia de ideas las actividades que podemos realizar en  un orden secuencial y lógico.

¿Qué vamos hacer?

¿Cómo lo haremos?

¿Qué necesitamos?

Papelotes, plumones.

40 min.

Cierre

Observamos y leemos como quedo nuestro cuadro comentamos si algo más nos olvidamos o quiere aprender ¿Qué aprendimos hoy?

Papelotes.

10 min.

Actividad Gráfico Plástico

Se les da una figura los describen luego recortan y pegan en otra hoja.

Recortables, tijera, goma, hojas.

40 min.

 

...

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