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Resumen clase de teoría del delito


Enviado por   •  7 de Abril de 2023  •  Resumen  •  514 Palabras (3 Páginas)  •  54 Visitas

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CLASE 3 – 27/03

La gente que no es penalista, y, por lo tanto, no conoce positivistamente las leyes, tiene una noción de estas porque la ley tiene un fondo valorativo. Nos es fácil seguir las leyes con las que estamos de acuerdo.

Solo puede atentar contra una norma penal los que pueden entender las normas: los que pueden imprimir en sus actos el significado de ilícito. La palabra clave es libertad: un niño de 4 no tiene suficiente libertad como para que se le atribuyan sus comportamientos.

No todos pueden realizar delitos. Todos podemos matar, lesionar, destruir, pero solo es delito si somos imputables.

Esta idea no es nueva. Merkel ya decía que si no entiendes no puede servir una norma. El derecho es comunicativo. Forzar a una persona que no entiende las normas es como forzarnos a entender chino.

Precepto:

Norma penal:

Ley:

Norma:

PERSPECTIVAS:

Ex ante: Merecimiento de pena:

Ex post: Necesidad de la pena:

  • Es antes de que se cometa el delito.
  • Hay comportamientos intrísicamente reprochables.
  • Es la tarea del legislador.
  • El merecimiento de pena es cuando vale la pena imponer sanciones a un comportamiento.
  • Es lo que el legislador quiere o no incluir en el CP.
  • El legislador mira al futuro.
  • Se juzga un comportamiento.
  • Es después de que se cometió el delito.
  • Aquí actúa el PJ; el juez.
  • El juez no ve al futuro, ve al pasado.
  • Tiene que ver si el merecimiento de pena está en el caso: si los criterios en los que pensó el legislador están en el caso.
  • La pena es una necesidad social, si no hay pena, los mismos ciudadanos harán justicia. No se puede penar a todas las personas; se tiene que escoger.
  • Por ejemplo, la necesidad de tener a Jorge Barata como colaborador eficaz era una necesidad mayor a que pase años preso. Igual con la prescripción, el indulto o la amnistía.
  • Se juzga un sujeto. Por eso, se ven circunstancias que no tienen nada que ver con el delito.
  • La pregunta es cómo hace el juez para traducir todos los hechos a una escala numérica en la que se expresan las penas. Para ello, el CP ofrece un sistema de reglas cuantificadoras de la necesidad social de la pena.

Cómo nos relacionamos los ciudadanos como destinatarios de los delitos: Ex ante, principio de legalidad. Como no todos leemos el CP, será más eficaz el derecho penal cuando se relacione más con los valores reinantes en la sociedad.

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