El proceso de investigación

Introducción

Actualmente la investigación ha tomado una gran relevancia ya que, gracias a esta, se ha contribuido al desarrollo de la sociedad. Se puede decir que sin la investigación el mundo no sería lo que es en este momento, es una base muy importante para todos los campos del conocimiento, pues esta va desde lo más simple hasta lo más complejo.

De acuerdo a Hernández, Fernández, Baptista (2014) , la investigación es un conjunto de procesos sistemáticos, críticos y empíricos que se aplican al estudio de un fenómeno o problema. Su objetivo es la generación de conocimiento, a través de la producción de nuevas ideas; y la aplicación de los mismos para la solución de problemas. Así como del área de conocimiento en la que esta se vaya a desarrollar.

El proceso de investigación está constituido por varias fases de acuerdo con Hernandez et. al (2014) en cual inicia con la idea de investigación, el planteamiento del problema y la estructuración de la pregunta de investigación que es la que responde lo que se quiere investigar y de la cuál abordaremos de manera más extensa en el siguiente planteamiento.

El presente documento contiene la argumentación de manera amplia acerca del planteamiento de la pregunta de investigación y la relevancia que tiene dentro de la investigación científica desde las perspectivas de varios autores, así como los cuestionamientos a realizar y directrices a seguir para plantearla de manera correcta, así como su característica principal de acuerdo al enfoque del estudio.

Desarrollo

La pregunta de investigación

El ser humano se ha caracterizado por la búsqueda de respuesta a las preguntas que se formula día con día. Esta actividad lo ha llevado al descubrimiento y comprensión de algunos elementos de su entorno. Diversas áreas del conocimiento en especial de la medicina que ha evolucionado constantemente contribuyendo con la mejora de la calidad de vida y el desarrollo de la sociedad; esta generación de conocimientos se da a partir del proceso de investigación.

El proceso de Investigación implica establecer preguntas e intentar contestarlas a través del proceso de recolección de información válida y relevante esta a su vez facilita la búsqueda de información a través de la especificación de términos que favorecerá el desarrollo del estado del arte y, en consecuencia, la identificación de vacíos en el conocimiento de interés para la comunidad científica (Cañón & Buitrago-Gómez, 2016).

Como anteriormente se describió, el proceso de investigación está integrado por pasos, que además de la idea de lo que se quiere estudiar, uno de los elementos importantes es la pregunta de investigación; desde la concepción de Tapia, Palomino, Yalda & Valenzuela (2019), la pregunta de investigación surge desde una interrogante que posee poca estructura y que se plantea al reconocer un vacío de conocimiento en un área de interés; permitiendo así identificar los primeros términos de búsqueda para una revisión bibliográfica la cual debe ser  de alto rendimiento así como delimitando los términos principales y las fuentes de investigación más adecuadas. Por ello con este proceso consideran, se debe reanalizar la pregunta, revisando si el responderla aportará algo nuevo al conocimiento ya reportado.

Desde otra idea Quintana (2008) menciona que en el ámbito clínico la pregunta de investigación es una interrogante estructurada que realiza el investigador en relación a un tema de interés partiendo de un problema que la comunidad científica no haya resuelto. Este problema puede determinarse como una situación en donde los hallazgos son inválidos, controvertidos o insuficientes para la generación de conclusiones, es decir que existe un vacío en el conocimiento (Cañón & Buitrago-Gómez, 2016).

Según Manterola y Otzen (2013) la idea de investigación en el área de la salud puede originarse a partir de la atención clínica, lectura de bibliografía especializada, discusiones con colegas, asistencia a congresos; y es a partir de estas experiencias y de una adecuada observación del fenómeno de interés, que surge la pregunta de investigación como un producto lógico del proceso realizado previamente.

Por lo tanto, como un concepto se puede definir que la pregunta de investigación es una interrogante que el investigador estructura a partir de la búsqueda y análisis de los hallazgos de información científica, de la atención clínica, de experiencias colegiadas o de un vacío en el conocimiento del tema de interés.

Sin embargo, para realizar el planteamiento de la pregunta de investigación se debe realizar las siguientes interrogantes ¿qué se sabe?, ¿qué no se sabe?, ¿qué métodos se han utilizado para estudiar el tema?, ¿han sido adecuados los métodos previos? ¿qué ocasiona?, ¿qué influye?, ¿cuáles son las características asociadas a?, ¿cuál es la relación entre?, ¿qué diferencia existe entre?, ¿qué factores contribuyen a? ¿cuál es el fin de la investigación?, ¿qué temas o problemas abarca?, ¿cuáles son sus objetivos?, ¿qué alcance tiene el estudio?, ¿qué se incluye y qué se excluye?, ¿con qué grado de precisión se abordarán los temas?, ¿se trata de una investigación teórica o aplicada? (Hamui, 2015 & Palomino, 2019 &Tapia, et al, 2019 )

Al igual que los cuestionamientos anteriores, Palomino & Tapia mencionan que también se debe considerar conceptos fundamentales para la elaboración de la pregunta de investigación denominados FINER e iniciando con factibilidad donde es importante tener en cuenta el número adecuado de individuos, abordaje en cuanto a tiempo y costos así como la experiencia técnica conveniente, otro es que sea novedosa, así como un factor principal la ética en donde se deben de respetar los principios fundamentales de la investigación en humanos de acuerdo a ley genial de salud en materia de investigación y finalmente si es relevante el conocimiento, es decir si este beneficiará a la comunidad de acuerdo al área en el que se desarrolle o políticas públicas.

Como se sabe, la investigación clínica principalmente se realizan mediciones, por lo cual la pregunta de investigación debe identificar si todos sus componentes son medibles durante el proceso de estudio, por lo cual para poder construirla se aplicará la estrategia PICOT según Peñaherrera & Soria (2015) que consiste en:

P es población o problema de interés. - puede ser una población o un solo paciente, o un problema de salud. En el caso de poblaciones, los participantes suelen compartir características generales.

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