Características de las tendencias educativas en el mundo

Inclusión en la educación superior

Centralización de la educación

Economía basada en la educación

Lugar de origen

América Latina

Asia Oriental

Europa

Características generales

• Masificación de la educación.
• Busca reducir la desigualdad en el acceso a la educación y, por ende, a la participación en la sociedad.
• Se busca lograr mediante la adecuación de infraestructura y nivelación de recursos.
• Está condicionada a aumentar la equidad de oportunidad, de lo contrario, será contraproductiva.
• Las instituciones de baja calidad son una “solución” que no ayuda en realidad con la problemática.

• Homogeneización de la educación a nivel nacional.
• Planes de estudio curados minuciosamente.
• Iguala las oportunidades a todos los estudiantes sin importar su origen o trasfondo.
• Permite mantener el hilo de la educación en caso de cambios de residencia.
• Construye la información partiendo del supuesto que todos cuentas con los mismos conocimientos previos.
• En esencia, tiene los mismos objetivos que la

• Educación básica y media superior para todos.
• La educación como una red amplia, que da mayor flexibilidad.
• Todos los elementos del proceso educativo son igualmente importantes.
• Los profesores son factores clave en la calidad de educación.
• Sin embargo, los docentes y escuelas son parte de un equipo para resolver problemas sociales.
• Se requiere invertir en educación y tecnología.

Comparación

Es muy similar a la Centralización, al buscar dar las mismas herramientas a todos los estudiantes.

También es similar a la Economía basada en la educación, pues trata de brindar mejores oportunidades a la población.

En esencia, tiene los mismos objetivos que la Inclusión en la educación superior, al buscar que toda la población tenga acceso a la misma educación.

Es opuesta a la Centralización, en el aspecto de que se busca personalizar y adaptar la educación

Factibilidad en mi práctica educativa

Específicamente en mi práctica, no aplica, ya que todos los matriculados en este e-learning cuentan con un conjunto de oportunidades si bien no iguales, similares, por lo que no existe una verdadera inclusión.

En un entorno de e-learning, ésta es un práctica factible. Al proporcionar el mismo material a todos los estudiantes, se asegura de armarlos de las herramientas necesarias para aprovechar al máximo el curso.

Dentro del entorno de e-learning es un poco complicado, ya que los elementos del proceso educativo se encuentran dispersos. Sin embargo, es posible, al crear una red sólida mediante el uso de diversos elementos tecnológicos y de comunicación.