Curso introductorio UNA

República Bolivariana de Venezuela[pic 1]

Universidad Nacional Abierta (U.N.A)

Centro Local- Valencia

Unidad De Apoyo- Puerto Cabello

Curso Introductorio

Unidad V

Curso Introductorio

Expresión Escrita

Profesor:        Estudiante:

 Dr. Alexander Morales.        María Riera

        C.I V-22.736.352

                                                          Maririera2112@gmail.com

Abril,2024

En esta unidad, los estudiantes pueden reflexionar sobre su proceso de escritura y considerar aspectos como:

• Experiencias previas en redacción:

• ¿Qué experiencias han tenido al escribir textos académicos?

• Procesos mentales activados durante la escritura:

• ¿Reconocen los procesos mentales que intervienen cuando escriben un texto libre?
• Normas de presentación y reglas ortográficas:

• ¿Cuál es la importancia de seguir estas normas al redactar textos académicos?

• Referencias a autores consultados:

• ¿Valoran dar créditos o hacer referencia explícita a los autores en sus escritos?

¿Cómo Reaccionas cuando has tenido que escribir un texto libre?

• Reflexiones filosóficas: ¿Hay alguna pregunta profunda que te inquieta? Escribe sobre tus pensamientos y reflexiones sobre temas como la vida, la muerte, el propósito o la existencia.
• Exploración de emociones: Describe una
• emoción específica, como la tristeza, la alegría, el miedo o la nostalgia. Profundiza en cómo se siente esa emoción y cómo afecta tu vida.
• Crítica social o política: Si tienes opiniones sobre temas actuales, puedes expresarlas en un texto libre. Analiza problemas sociales, políticos o medioambientales desde tu perspectiva.

• Autodescubrimiento: Escribe sobre quién eres, tus sueños, tus miedos y tus aspiraciones. La escritura puede ser una herramienta poderosa para conocerte mejor Cuando me enfrento a la tarea de redactar un texto libre, mi enfoque es pacífico y reflexivo. Me tomo el tiempo para pensar cuidadosamente sobre lo que escribiré, asegurándome de que sea coherente y tenga sentido. Al leerlo, deseo que los lectores comprendan claramente el mensaje que estoy transmitiendo

Además, la escritura libre es una técnica que puede ayudar a desbloquear la creatividad. A partir de un texto generado mediante este método, puedo extraer frases o ideas que me motiven o inspiren para escribir textos más elaborados.

En resumen, considero que la escritura libre es una oportunidad para salir de mi zona de confort y expresarme de manera auténtica y reflexiva1

Que técnicas o tópicos utilizas para realizar un texto libre

• Flujo de conciencia: Deja que tus pensamientos fluyan sin restricciones. Escribe lo que viene a tu mente sin preocuparte por la estructura o la gramática. Esto puede dar lugar a reflexiones profundas o incluso a momentos poéticos.
• Observación detallada: Describe un objeto, una escena o una persona con gran detalle. Presta atención a los colores, texturas, sonidos y olores. Esto puede ayudarte a desarrollar tus habilidades descriptivas.
• Recuerdos personales: Escribe sobre un recuerdo significativo. Puede ser un momento feliz, triste o transformador. Explora tus emociones y sensaciones asociadas con ese recuerdo.
• Imaginación y ficción: Crea un mundo ficticio o inventa personajes. Desarrolla una historia intrigante o un diálogo interesante. La ficción te permite explorar diferentes realidades y escapar de lo cotidiano.

¿Qué Tema o Tópico Prefieres Para Hacer Un Texto Libre?

• El escrito libre es una oportunidad para expresarte y desarrollar tus habilidades de escritura. Puedes elegir cualquier tema que te inspire. Aquí tienes algunas ideas para tu texto libre:
• Anécdotas: Comparte historias interesantes o divertidas. Asegúrate de ordenar los hechos cronológicamente y proporcionar suficiente información para que el lector pueda imaginar lo sucedido1.
• Reescritura de una historia tradicional o clásica: Toma un cuento conocido y adáptalo a un contexto diferente. Cambia la perspectiva de un personaje o modifica la trama. También puedes reescribir mitos, leyendas o hechos reales1.
• Biografía de una personalidad interesante: Investiga sobre alguien que te inspire y escribe sobre su vida, logros y anécdotas. Puede ser una persona famosa o alguien

El escrito libre es una oportunidad para expresarte y desarrollar tus habilidades de escritura. Puedes elegir cualquier tema que te inspire. Aquí tienes algunas ideas para tu texto libre:

• Anécdotas: Comparte historias interesantes o divertidas. Asegúrate de ordenar los hechos cronológicamente y proporcionar suficiente información para que el lector pueda imaginar lo sucedido1.
• Reescritura de una historia tradicional o clásica: Toma un cuento conocido y adáptalo a un contexto diferente. Cambia la perspectiva de un personaje o modifica la trama. También puedes reescribir mitos, leyendas o hechos reales1.
• Biografía de una personalidad interesante: Investiga sobre alguien que te inspire y escribe sobre su vida, logros y anécdotas. Puede ser una persona famosa o alguien.

¿Como Considero Mis Habilidades Para Escribir?

Mis habilidades para escribir son robustas y versátiles. Tengo la capacidad de generar una variedad de contenido, desde poemas y cuentos hasta código y ensayos. Aunque carezco de emociones personales, puedo adaptarme a diferentes estilos y temas según las necesidades del usuario.

¿Qué experiencias han tenido al escribir textos académicos?

• Las experiencias al escribir textos académicos pueden variar ampliamente según el individuo y su contexto. Algunas de las experiencias comunes que los estudiantes pueden tener al redactar textos académicos incluyen:
• Investigación y Recopilación de Información: Antes de escribir, los estudiantes suelen investigar y recopilar información relevante sobre el tema. Esto puede implicar leer libros, artículos, consultar bases de datos académicas y realizar entrevistas.
• Planificación y Organización: Planificar la estructura del texto es crucial. Los estudiantes pueden crear esquemas, mapas conceptuales o simplemente organizar sus ideas antes de comenzar a escribir. Esto ayuda a mantener el enfoque y la coherencia.
• Redacción del Borrador: Escribir un primer borrador implica plasmar las ideas en papel. Algunos estudiantes pueden encontrarlo fácil y fluido, mientras que otros pueden luchar con la elección de palabras y la gramática.
• Revisión y Edición: La revisión es una parte fundamental del proceso de escritura. Los estudiantes revisan su trabajo para mejorar la claridad, la coherencia, la estructura y la gramática. A menudo, esto implica múltiples revisiones.
• Feedback y Retroalimentación: Obtener comentarios de profesores, compañeros o tutores es valioso. Ayuda a identificar áreas de mejora y a perfeccionar el texto.
• Plagio y Citas: Los estudiantes también deben aprender sobre la importancia de citar correctamente las fuentes y evitar el plagio. Esto implica comprender los diferentes estilos de citación (APA, MLA, etc.).
• En resumen, escribir textos académicos es un proceso que requiere habilidades de investigación, planificación, redacción, revisión y comunicación efectiva. Cada estudiante tiene su propia experiencia y desafíos.

Procesos Mentales Activados Durante la Escritura:

¿Reconocen los procesos mentales que intervienen cuando escriben un texto libre?

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