El proceso de la comunicación

             [pic 1]          REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA             [pic 2]

MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION UNIVERSITARIA

UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELA

DIRECCION REGIONAL DEL EJE CACIQUE GUAICAIPURO

DIRECCION DEL ESTADO LA GUAIRA

EJE MUNICIPAL “JOSE MARIA VARGAS”

PROGRAMA DE INICIACION UNIVERSITARIA (P.I.U.)

EL PROCESO DE LA COMUNICACION

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                                                             ESTUDIANTE:   Eurídice J. Cardona Liendo

                                                        UNIDAD CURRICULAR:   Lenguaje y Comunicación Liberadora

                                                        DOCENTE:   Prof. (a)  Ana García

Octubre, 2022

INDICE DE CONTENIDO PROGRAMATICO

1. INTRODUCCION

1. OBJETIVOS

1. EL PROCESO DE LA COMUNICACIÓN

1.  Nociones Básicas sobre el concepto de la Comunicación

1. El Origen de la Comunicación
2. El Proceso de la Comunicación
3. Ejemplos de Comunicación
4. Elementos del Proceso de la Comunicación
5. ¿Cómo se lleva a cabo la comunicación?
6. Propósito y Funciones de la Comunicación
7. Importancia de la Comunicación
8. Barreras de la Comunicación
9. Tipos de Comunicación
10. Los Niveles de la Comunicación

1.  La Comunicación Humana y su significado sociocultural
2.  La Comunicación Popular
3.  Los Procesos de la Comunicación y los factores que intervienen para su efectividad

1. CONCLUSIONES

1. BIBLIOGRAFIA

INTRODUCCION

El dominio del lenguaje y la comprensión de la comunicación es una profunda necesidad en el estudiante de educación superior, ya que contribuye con su enriquecimiento intelectual, a la vez que lo provee de elementos instrumentales que lo ayudan a descifrar códigos complejos en las diferentes asignaturas del pensum de la carrera profesional a la que intenta optar.

Esto, es imprescindible en toda carrera profesional; ya que no es posible, comprender los conceptos, sin aprehender su normativa y valoración.

La comunicación y el lenguaje son conceptos inseparables. Por una parte, la comunicación se ocupa de establecer relaciones entre emisores y receptores con el fin de intercambiar información; y por la otra parte, el lenguaje se fundamenta en un sistema de signos que sirve de instrumento a los                entes interactuantes para hacerles posible la conversión de su pensamiento consciente en mensajes comprensibles y operativos.

En este sentido, se puede afirmar que el lenguaje es el medio que hace posible la comunicación.

Es la realidad inmediata del pensamiento, materializada en un sistema de signos verbales.                             Es en fin, la facultad humana integrada por la lengua y el habla; donde la primera, se evidencia en significados convencionales, arbitrarios y de carácter social; en tanto, que la segunda es el                         acto individual de un hablante, que se produce de acuerdo con las normas establecidas por la lengua             lo que se convierte en el estilo personal de cada emisor.

El ser humano nace con habilidades para la comunicación, son innatas, son dadas por Dios en nuestra carga genética humana; salvo en algunos casos, lamentablemente por errores de la genética,    la mayoría de los seres humanos tienen la capacidad de hablar y oír. En la medida en que nos incorporamos al sistema educativo, comienza un proceso de enseñanza-aprendizaje en el que se nos capacita para escribir y leer. Aprendemos las reglas y normas de nuestra lengua madre.                           Estas habilidades adquiridas van a involucrarnos profundamente en el sistema socio-cultural en el que vivimos y que internalizaremos; a través del conocimiento, que recibimos de la familia u hogar,                        de los grupos, de la escuela y de los medios. La más importante de todas las habilidades, aún cuando no tenga la expresividad de otras habilidades, es la reflexión, esta extraordinaria habilidad que permite dotar una capacidad en el hombre para comunicarse desde su interior, o sea, consigo mismo, en un proceso introspectivo que lo convierte al mismo tiempo en emisor y receptor de su propio mensaje.

Este trabajo busca de explorar los conocimientos del estudiante sobre los aspectos relevantes del                         proceso de la comunicación, enfatizándose en sus elementos y los factores inherentes para la                                   interrelación entre los seres humanos; por medio del intercambio de información, basado en el                              contenido programático de la unidad curricular de Lenguaje y Comunicación Liberadora de                      esta honorable casa de estudios universitarios, garantizándole al conglomerado estudiantil satisfacer una necesidad del subsector y permitir el acceso a un contenido que facilite el aprendizaje con un                      mayor dominio en el uso de los procesos comunicacionales en su vida profesional y cotidiana, adaptada a la realidad nacional en cualquier ámbito de acción que desea desenvolverse.

Al completar el estudio y práctica de este contenido programático de la unidad curricular,                                               el estudiante conocerá el proceso de la comunicación y su importancia para la comprensión de los elementos que estructuran los contenidos de los mensajes, así como las barreras que los interfieren, que mejoren su manera de comunicarse a nivel profesional, social y personal para alcanzar metas y objetivos diversos, desde una manera de transmitir los contenidos del mensaje claro, convincente y efectivo, con miras a los siguientes objetivos planteados:

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