Enseñanza libre de improvisación

Momento

Descripción

Características

A

Es el ambiente propicio para el aprendizaje y el esfuerzo intelectual que exige la enseñanza

Activación de los procesos psicológicos superiores, además se activa la parte socio-afectiva, de esta manera ambas partes son esenciales para que el ser humano pueda formarse adecuadamente con la parte afectiva junto con la cognitiva

O

Orientación de la atención de los alumnos

Es cuando el maestro busca mantener la atención para lograr el interés en el aprendizaje de los contenidos

R

Recapitulación o repaso de lo que se aprende

Es cuando el docente plantea situaciones y los alumnos de acuerdo a la información que ya tienen pueden trabajar o dar una respuesta de acuerdo a lo esperado, descubren, analizan y reflexionan sobre una respuesta que sea significativa

Pi

Procesamiento de la información

Es la organización de actividades con fines de aprendizaje, para ello se logra información, se selecciona, se procesa, informa, comunica y emplea.

I

Interdependencia social positiva

Existe una interdependencia en el aprendizaje, de manera interactiva, compartiendo con los demás lo que se aprende, cómo, por qué y para qué se hace

E

Evaluación de los aprendizajes y celebración de los resultados

No es solo el examen y la calificación, sino el juicio para dar valor a las cosas de acuerdo con las habilidades, la actitud y los valores que el alumno aplica y adopta

SSMT

Momento de reflexión sobre lo que se aprendió y cómo se aprendió

Estas siglas significan Sentido, Significado, Metacognición y Transferencia. Implican darle un sentido y un significado al aprendizaje, así como hacer conciencia de cómo se llegó a este aprendizaje y aplicar lo que se ha aprendido.