Informe de jornada de prácticas

[pic 1]ESCUELA NORMAL PARTICULAR

“MANUEL C. TELLO”

LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PREESCOLAR

INFORME FINAL DE JORNADAS DE PRACTICA

APRENDIZAJE EN SERVICIO

ALUMNA:

IYALI BELEN ZEFERINO ALOR

MINATITLAN, VERACRUZ                           09 DE JUNIO DEL 2023

Estas últimas jornadas de prácticas, refiriéndome a mi último año como normalista, cambio totalmente mi perspectiva sobre mi vocación para ser educadora pues, descubrí que es algo que disfruto mucho y es muy satisfactorio ver como los alumnos aprenden a través de lo que les ofrecen. La relación maestra-alumno que tuve con cada uno de ellos es algo que me llena de alegría pues a lo largo de todo este trayecto fueron muy cariñosos, amables y respetuosos conmigo y el recibimiento que siempre me dieron tanto en el jardín como con los niños me hace saber que fui por un buen camino en su aprendizaje y lo que quise lograr. Sin duda mi tutora fue una pieza clave para que estas jornadas fueran una experiencia maravillosa, ya que me recibió con las puertas abiertas y me pudo dar los mejores consejos que ha podido para apoyarme en lo que necesite y en orientar mi desarrollo como educadora. Han sido múltiples las estrategias que me ha ofrecido para enriquecer mi conocimiento y experiencia y eso es algo que aprecio muchísimo

Debemos tomar en cuenta que la educación en nuestro país ha tenido muchos cambios dentro de los programas educativos derivado a la pandemia por COVID por lo que esta nueva normalidad genero adecuaciones dentro de las actividades y dentro de la institución educativa por lo que ahora a la escuela se asiste con cubrebocas, se tiene un filtro de sanitización en la entrada y demás medidas sanitarias que los directivos piden a las escuelas para poder asistir a clases.

Como estudiante normalista, busque mejorar y transformar aquellas situaciones didácticas para crear interés en los alumnos en vista de que fueron mis primeras prácticas de manera presencial en donde aplique planeaciones y por lo cual, la aplicación de estas, requirió más empeño a causa de la modalidad anterior que fue en línea, de manera que pretendí presentar ideas de aprendizaje que generen ambientes de calidad y que sobre todo estén adecuadas al contexto de los niños.

A lo largo de estas 16 semanas de jornada de práctica, cada vez más tuve que poner a ejercer mis habilidades comunicativas con los distintos actores de la comunidad escolar, en especial con los padres de familia a los que se les daba una rendición de cuentas sobre las actividades que los niñas y niñas deben de realizar o sobre ciertos comportamientos que se presentan y son obstáculos para el aprendizaje de cada uno de los alumnos. Esta comunicación diaria con los padres de familia me sirvió para perder un poco el miedo sobre como expresarme con ellos, y exponer las observaciones que noto entre los aprendices, ya que era algo que me daba mucha pena por no ser tomada en serio al ser practicante y sin duda el recibimiento que he tenido por parte de los papás ha sido muy positiva, pues se dirigían a mí con respeto y toman en cuenta todos los comentarios que se hacen para una mejora en el desarrollo de sus hijos.

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