La planeación educativa
Enviado por Saul-Mgtz • 14 de Mayo de 2023 • Ensayo • 604 Palabras (3 Páginas) • 60 Visitas
Unidad 2. La planeación educativa
Semana 4. Antecedentes de la planeación educativa
Actividad 1. Desarrollo histórico de la planeación educativa.
• ¿Por qué la planeación es un instrumento del cual disponen los Estados para promover el crecimiento y desarrollo de un país?
La planificación es un elemento clave para poder ejecutar con eficacia y eficiencia diversas acciones para el desarrollo sostenible tanto a nivel mundial como nacional, ya que permite tener una previsibilidad de la disponibilidad de recursos financieros, estructurales y humanos, así como poder dirigir esfuerzos.
La planificación en el estado implica decisiones con mayor impacto y generalmente de mas largo plazo, que se resume a presupuesto, reduce niveles de incertidumbre y riesgos futuros, evalúa todos los escenarios posibles por lo que prepara enfrentar cualquier situación.
• ¿Cuáles son los beneficios y riesgos de la planificación de los procesos de desarrollo de un país centralizados por el Estado?
Beneficios
La educación es entendida como inversión rentable.
El desarrollo nacional se convirtió en un objetivo prioritario y guía fundamental en los programas institucionales.
La demanda de recursos calificados era esencial para el desarrollo nacional, los sistemas de educación formal existentes, heredados del pasado, servían para para producir este tipo de recursos humanos necesarios, las economías nacionales en desarrollo tendrían una necesidad insaciable y absorberían todos los recursos cualificados de los sistemas educativos pudieran ofrecer.
Riesgos
La demanda de la educación dependía generalmente de la renta de los individuos.
Se consideraba a la educación como un bien de consumo.
• ¿Cuáles son los beneficios y riesgos de una planificación del desarrollo con intervención del mercado?
Beneficios
Se cree que el desarrollo económico depende de modo fundamental de la educación y en particular de la educación técnica.
Expansión de los sistemas educativos, alumnos, profesores, instalaciones.
Crecientes recursos dedicados a la educación.
L a educación en los países desarrollados y subdesarrollados se le asigno la función de producir mano de obra cualificada que el sistema económico demandaba.
Riesgos
El impulso de estas ideas suponía una pesada carga sobre la economía, exigían programaciones más extensas y complejas a largo o mediano plazo, una perspectiva más amplia y un control mas cuidadosos de su factibilidad e impacto económico.
Para llevar a cabo una política de inversión educativas existían problemas estructurales, falta de equilibrio en el sistema educativo, incremento de la demanda en volumen superior en la capacidad del sistema, el aumento parejo de los costes en grado superior a los ingresos.
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