Linea del tiempo : educación

Linea del tiempo  

SIGLO XXV   A.C   2.500 A.C

La educación egipcia era tradicionalista, los padres transmitían ciertos principios de educación  en los niños para adquirir habilidades y conocimientos para desempeñar su rol heredado, la cultura egipcia se destaco por la escritura, geometría y calculo.

SIGLO XX A.C AÑO 2.000 A.C

La educación en la antigua india se ve envuelta por la religión hinduista en el que el docente o el maestro es el gurú ,el que instruye e inicia una  guía en formación a un discípulo  en esa educación tratan temas como : gramatica,astronomía,historia,matematicas,derecho cuyo objetivo principal es  que la educación libera la ignorancia , se pretende educar al varón en obediencia , el respeto a los padres y la mujer debe aprender las virtudes y someterse a su marido ,fidelidad y castidad.

SIGLO XVI A.C  AÑO 1550 A.C

La educación en la antigua china  era de suma importancia para la vida , se formaba en el ámbito de lo moral ,intelectual, guerrero, también está la formación cultural  centrada en el aprendizaje  de la escritura y matemáticas .

SIGLO XI A.C  AÑO 1100 A.C

La educación en el pueblo hebreo se daba el interior de la familia, la manera de transmitir conocimientos y tradiciones  a sus hijos a través de la repetición, el propósito de la educación era formar una conducta moral y ética por medio de la ley de Dios.

SIGLO VIII Y VII A.C EPOCA CLASICA  INICIA CIVILIZACIONES  DE GRECIA Y ROMA  AÑO 800 A 7001 A.C

El proceso educativo inicia en el mismo momento  del nacimiento, un acto de eugenesia cuando los ancianos examinan al recién nacido y determinan si debe morir o vivir, la civilización griega tiene como objetivo alcanzar la perfección con la enseñanza a través de las disciplinas como la música, poesía, literatura, estética, gimnasia, filosofía.

LOA GRIEGOS son pioneros en la utilización de la razón para la solución de problemas de la educación del hombre, homero en sus obras la odisea y la Ilíada crea el ideal perfecto de la educación que establece la armonía entre la educación física corporal, espiritual, intelectual y moral del alma.

SIGLO V A.C  AÑOS 500-401 A.C

La educación en Atenas, los niños iban a la escuela si querían, los populares con sus padres, los ricos con los pedagogos, se aprendía el abecedario, pequeñas nociones, números, gramatica, literatura, discursos y hablar en público.

 AÑO 470 A.C  los sofistas creían en la educabilidad de la naturaleza humana, serian los primeros profesores que se dedicarían a impartir un currículo organizado por las disciplinas que posteriormente pasarían a dominarse las 7 artes liberales: gramática, dialéctica, retorica, aritmética, geometría, astronomía y música terminan como metodología  las clases magistrales las lecturas y comentarios de textos.

SOCRATES 469-399 A.C  propone a los jóvenes que sean ellos quienes encuentren la verdad y la virtud mediante el arte de la mayéutica, método de enseñanza que trata de crear la duda para llegar a la verdad.

PLATON 427-347 A.C nace en Atenas viene de una familia aristocrática, insistió en la importancia del juego a la educación del niño.

SIGLO IV A.C  AÑO 322- 304 A.C ARISTOTELES

La educación es función  del hombre para alcanzar la virtud, el objetivo de la educación es alcanzar el desarrollo de los aspectos superiores del individuo, creo el empirismo; busco fundamentar el conocimiento humano en la experiencia.

SIGLO III A.C  AÑO 300 – 100 A.C

El cese y cierre de las escuelas paganas en el imperio  romano  tras la muerte  de Alejandro magno  y el suicidio de cleopatra y su amante marco Antonio , la educación enciclopédica  se distinguía como la educación corriente y se estructuro a partir  de las llamadas 7 artes liberales las cuales debía poseer el hombre libre.

SIGLO I A.C AÑO 100 EPOCA ROMANA

Época y lugar que dio origen a la lengua latina , la literatura clásica , la organización del gobierno , la arquitectura , en esta época se establece el papel del maestro-alumno  con marco Fabio Quintiliano  principal pedagogo  romano.  Hablo de las aptitudes naturales  de los niños , la torpeza  y las incapacidades  son fenómenos raros .

SIGLO I D.C  EDUCACION CRISTIANA  AÑO 1 AL 100 D.C  

La educación cristiana se realizo  en el primer tiempo donde jesus fue maestro por excelencia en una educación sin escuelas.

SIGLO II D.C  PERIODO PATRISTICO  DEL AÑO 101 AL 200

La filosofía cristiana  nace con los padres apologetas que escriben en defensa de la fe y el cristianismo  contra los ataques y acusaciones que se le hacían Justino afirma  que el cristianismo es la verdadera filosofía.

SIGLO III Y IV D.C   EDUCACION EN EL PERIDODO PATRISTICO  DEL AÑO 201 AL 400 D.C

Principales educadores :

Clemente de Alejandría  150-215  define al maestro  como el logos  quien dirige al hombre hacia la virtud  se llama logo pedagogo   y cuando enseña la verdad  logo didaskalos.

Orígenes adamantius 135-251  recomienda el estudio de las ciencias especialmente las matemáticas, considera la filosofía  como la corona del saber y el preámbulo de la doctrina religiosa.

SIGLO V D.C  SAN AGUSTIN  AÑ0 401 AL 500 D.C

San Agustín nace en tagaste 354 su pedagogía es la verdad, todo gira en torno a Dios, distingue la ciencia como el conocimiento racional del mundo sensible y la sabiduría como el conocimiento intelectual del mundo inteligible.

SIGLO  VI AL XI D.C  EDAD MEDIA DEL AÑO  501 A 1100

Durante la edad media  se irían desarrollando diferentes tipos de escuelas dependiendo del lugar y modo de enseñanza, estas escuelas van sustituyendo las instituciones educativas de la antigüedad, las escuelas urbanas  de naturaleza municipal o privada van surgiendo en los lugares más romanizados y tras el decreto de Justiniano quedan abolidas en su función pagana .

LA ESCUELA EDAD MEDIA  se demuestra que no desapareció la escuela si no que fue transformada   cambiando formación teológica  con servicio pastoral   ,su texto fundamental la biblia pero el estudio de esta sagrada escritura pasa por la comprensión y entendimiento teológico racional de la revelación y sabiduría de la vida.

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