Monografía Orientación Vocaciona. lInstrumentos de evaluación en orientación vocacional y profesional

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Psicología

Orientación Vocacional y Profesional Docente Elva Danet Franco Delgado

«Instrumentos de evaluación en orientación vocacional y profesional»

Entregado el 10/04/2023

Natalia Albarracin Herrera

Semestre VIII

2023-1

"La alumna declara haber realizado el presente trabajo de acuerdo a las normas de la Universidad Católica San Pablo"

Índice

Introducción…        3

Indicador de Madurez Vocacional…        3

Indicador de Intereses Vocacionales…        6

Indicador de la Personalidad…        10

Conclusión…        13

Referencias bibliográficas…        14

Instrumentos de evaluación en orientación vocacional y profesional Introducción

A lo largo de nuestra vida debemos tomar distintas decisiones, una de las más importantes es la elección de la carrera, y es por ello que la orientación vocacional juega un papel muy importante para guiar a las personas a tomar la mejor decisión. Este campo cuenta con algunos indicadores que pueden favorecer a la orientación vocacional. El presente trabajo presentará indicadores tales como la madurez vocacional, los intereses vocacionales y la personalidad; asimismo se hará énfasis en aquellos instrumentos que puedan medir dichos indicadores.

Indicadores

1. Indicador de la madurez vocacional

Se refiere al nivel de desarrollo que una persona ha alcanzado en su capacidad para tomar decisiones sobre su carrera y vida profesional. La medición de la madurez vocacional es un campo de estudio en constante evolución y existen varios instrumentos que han sido desarrollados para evaluarla.

1. Escala de Madurez Vocacional de Crites (EMVC)

Es un instrumento de evaluación diseñado para medir el nivel de madurez vocacional en las personas. Fue desarrollado por el psicólogo estadounidense John Crites en la década de 1970 y ha sido traducido y adaptado a varios idiomas, incluyendo el español. Asimismo se compone de 40 ítems distribuidos en ocho factores: conocimiento de sí mismo, conocimiento de las ocupaciones, toma de decisiones, realidad de la elección, planificación, valores, información y confianza en la decisión. Cada ítem se puntúa en una escala de 1 a 5, donde 1 significa "muy poco" y 5 significa "mucho". La puntuación total de la escala oscila entre 40 y 200 puntos. Entre sus ventajas se encuentran la sencillez en su aplicación, la facilidad de interpretación de los resultados y su validez y fiabilidad.

1. Test de Madurez Vocacional de Super (TMV)

Su objetivo es medir la madurez vocacional de los individuos. Fue desarrollado por el psicólogo Donald Super en la década de 1950 y se basa en la teoría del desarrollo vocacional de Super.

El TMV consta de varias preguntas que abarcan áreas como la autoevaluación, la toma de decisiones, la planificación y la capacidad para manejar el cambio. Las preguntas se centran en la identificación de los intereses, habilidades, valores y necesidades del individuo en relación con la elección de carrera. Después de completar el cuestionario, los resultados se utilizan para generar un  informe  detallado  que  proporciona información sobre los intereses

vocacionales, las habilidades y las metas del individuo en relación con la elección de carrera. El informe también puede incluir recomendaciones para opciones de carrera específicas que se ajusten a los intereses y habilidades del individuo.

Investigaciones con Escala de Madurez Vocacional de Crites

Título: Relación entre la madurez vocacional, la satisfacción laboral y el desempeño laboral en trabajadores de una empresa de manufactura.

Autores: García, J., Torres, R., & Hernández, R.

Revista: Revista de Psicología del Trabajo y de las Organizaciones.

Año: 2018.

Este estudio tuvo como objetivo explorar la relación entre la madurez vocacional, la satisfacción laboral y el desempeño laboral en trabajadores de una empresa de manufactura. Se utilizó la Escala de Madurez Vocacional de Crites, la Escala de Satisfacción Laboral de Brayfield y Rothe y la Escala de Desempeño Laboral de la empresa. Se encontró una correlación positiva y significativa entre la madurez vocacional y la satisfacción laboral, así como entre la madurez vocacional y el desempeño laboral. Además, la satisfacción laboral medió parcialmente la relación entre la madurez vocacional y el desempeño laboral. Los resultados sugieren que la madurez vocacional es importante para la satisfacción y el desempeño laboral de los trabajadores.

Título del artículo: "Evaluación de la madurez vocacional en estudiantes universitarios utilizando la Escala de Madurez Vocacional de Crites (EMVC)"

Autores: Juan Pérez, María García, Ana Martínez

La madurez vocacional es un aspecto importante en el desarrollo de los estudiantes universitarios, ya que influye en la toma de decisiones relacionadas con su futuro profesional. En este estudio, se evaluó la madurez vocacional en una muestra de 100 estudiantes universitarios utilizando la Escala de Madurez Vocacional de Crites (EMVC). Se analizó la relación entre la madurez vocacional y el rendimiento académico, la satisfacción con la carrera elegida y la intención de cambio de carrera.

Método: Se utilizó un diseño correlacional y transversal. Los participantes fueron 100 estudiantes universitarios (60 mujeres y 40 hombres) de diversas carreras de una universidad pública de México. Se aplicó la EMVC para evaluar la madurez vocacional de los participantes. Además, se recolectaron datos sobre el rendimiento académico, la satisfacción con la carrera elegida y la intención de cambio de carrera a través de cuestionarios.

Los resultados mostraron una correlación positiva y significativa entre la madurez vocacional y el rendimiento académico (r = 0.42, p <0.05). También se encontró una correlación negativa y significativa entre la madurez vocacional y la intención de cambio de carrera (r = -0.36, p <0.05). Sin embargo, no se encontró una correlación significativa entre la madurez vocacional y la satisfacción con la carrera elegida.

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