Como se puede resolver el Análisis Textual de ¨Escuchar, hablar, leer y escribir¨

Análisis Textual de ¨Escuchar, hablar, leer y escribir¨

Autor del texto

Oscar Benítez Hernández

Contexto de producción del autor

A pesar de que no contamos con más información del autor que su nombre y país, podemos basarnos en estos datos y la fecha de publicación del texto para poder establecer un contexto. En México a principios del 2007, Según la Encuesta Nacional de Lectura del Consejo Nacional para la Cultura y las Artes (2006), dos de cada tres entrevistados declararon leer lo mismo o menos que antes, a fines del 2005. Sólo el 30% declaró leer más. El 13% dijo que jamás había leído un libro.

Esto indica que posiblemente una de las motivaciones del autor fue la falta de importancia que la población le daba al leer y escribir

Tipo de texto

Opciones

Es un texto expositivo y pertenece a la división de divulgativos.

Recreativos

Persuasivos

Expositivos

Funcionales

Personales

Argumentación

Al analizar el texto y dar a conocer nuestras ideas en el equipo, hemos llegamos a la conclusión de que el tipo de texto es expositivo. El autor Oscar Benítez Hernández, al escribir el texto no muestra un sentimiento o estado de ánimo, al contrario se expresa de una forma neutra y objetiva (cuando el que escribe es simplemente espectador y muestra lo que ve, cualidades del objeto, sin incluir apreciaciones personales), el autor se basó en hechos y realidades; un ejemplo seria el párrafo 3 donde da a conocer un estudio sobre la lectura el cual lo expone así “En estudios sobre la lectura, realizados durante los últimos años en España por el Centro de Investigación y Documentación Educativa, se ha encontrado que los alumnos con mejores calificaciones son los que más leen, que la lectura estimula la imaginación y la reflexión.” Hernández (2007). También nos da a reconocer la realidad de hoy en día, de usar modismos y escribir como hablamos sin respetar ni apreciar la escritura y el habla, en el párrafo 8 nos trata de mostrar y convencer de que “el saber escuchar y leer no es dar la espalda a los productos tecnológicos ni a los medios de comunicación, ni a las variedades de nuestro idioma. Consiste en saber reconocer, seleccionar y recoger lo que consideramos útil para nuestras metas y puede hacernos, a veces, hombres más justos con nuestros semejantes y con nuestra vida. Si sabemos escuchar, hablar, leer y escribir, con el objetivo de comprender y que nos comprendan, podremos seguir aprendiendo y creciendo siempre sin la necesidad de un profesor.” Hernández (2007). También concluimos que pertenece a la división de divulgativos o informativo, ya que no está dirigido a un público en específico, está dirigido a un público mayoritario o amplio, y también es un texto divulgativo porque el texto es de fácil comprensión y no es de difícil entendimiento para el que no conoce sobre el tema.

Temática del texto

El texto da a conocer lo importante que es mantener en práctica la lectura y la escritura, esto para mejorar la comunicación y darnos a entender mejor en sociedad, que se nos entienda al momento de expresarnos con la comunidad tanto de manera escrita como verbal. Según Hernández (2007) Hablar y escribir es demostrar que comprendemos nuestras acciones y los acontecimientos que vivimos, es manifestarnos como individuos con características e ideas propias, que juzgan lo que escuchan y lo que leen, es por eso que mejorar nuestra forma de hablar, escribir y expresarnos contribuye al desarrollo de nuestro país, mejorando y creciendo como sociedad.

El texto dice que en la actualidad la sociedad ha ido acoplándose a un vocabulario coloquial, en que el que no tomamos en cuenta si la pronunciación o la escritura de las palabras es correctamente, menciona que los errores que se cometen al escribir y hablar aún no terminan, si no que se sigue fomentando este mal hábito.

Al finalizar, menciona que saber escuchar y leer no es dar la espalda a los productos tecnológicos ni a los medios de comunicación, ni a las variedades de nuestro idioma. Consiste en saber reconocer, seleccionar y recoger lo que consideramos útil para nuestras metas y puede hacernos hombres más justos con nuestros semejantes (Hernández, 2007).

Intención del texto

Opciones:

La principal intención que tiene el texto es Informar, y levemente tiene la intención de convencer

Informar

Ordenar, convencer

Compartir emociones

Aclarar

Divertir

Argumentación

En su mayoría el texto nos refleja una clara intención de informarnos, darnos a conocer un tema, en este caso es el hablar y escribir como medio de comunicación en la sociedad, sabemos que su intención únicamente es informar puesto que en casi ningún momento trata de compartir alguna emoción o dar su opinión con respecto al tema, el solo nos brinda la información de manera objetiva, esperando que nosotros por nuestra propia cuenta le demos un significado a la información, no nos da ningún punto de referencia, somos nosotros y nuestro criterio los que decidimos que opinar, sin embargo, en la parte final del texto, hace una mención bastante interesante, y cito ¨saber escuchar y leer no es dar la espalda a los productos tecnológicos ni a los medios de comunicación, ni a las variedades de nuestro idioma. Consiste en saber reconocer, seleccionar y recoger lo que consideramos útil para nuestras metas y puede hacernos, a veces, hombres más justos con nuestros semejantes y con nuestra vida¨ Hernández (2007). A mi parecer ese fragmento tiene la intención de convencernos de que el saber leer y escribir de manera adecuada nos convierte en mejores miembros de la comunidad.

Funciones de la lengua o lenguaje

Opciones

Es un texto que utiliza la función referencial, informativa o representativa.

Referencial, informativa o representativa

Emotiva, sintomática o expresiva

Apelativa o conativa

Poética o embellecedora

Fática o de contacto

Metalingüística o Aclaradora

Argumentación

En el texto se puede distinguir el uso de la función referencial, ya que se da una información objetiva, real y comprobable, dicha función manda un mensaje tratando de ser lo más claro posible. El autor quiere dar a conocer que en la actualidad la gente prefiere usas medios tecnológicos en vez de leer, del mismo modo creo que se emplea un 30% de función apelativa ya que también espera una respuesta del receptor porque el principal objetivo es que se reaccione de alguna manera, si analizamos el texto, en el párrafo 3 dice: “En estudios sobre la lectura, realizados durante los últimos años en España por el Centro de Investigación y Documentación Educativa, se ha encontrado que los alumnos con mejores calificaciones son los que más leen” en esta parte se espera que el receptor tome conciencia de que leer estimula la imaginación y la reflexión, al igual que mejora el rendimiento académico.

Niveles de la lengua

Opciones

En el texto se utiliza un nivel de la lengua especializado y pertenece a la subdivisión de culto.

Coloquial

Especializado

Literario

Argumentación

Después de analizar de manera detallada las palabras y vocabulario utilizado por el autor llegamos a la conclusión grupal de que el texto es especializado con división en culto por la importancia que se le da a la correcta, cuidada y adecuada escritura, por sus mensajes redactados de manera lógica, utilizando un vocabulario que no llega a ser coloquial por su cuidado y formalidad, que no suele estar presente en las charlas del día a día y mucho menos vulgar por no presentar modismos o deformaciones de la lengua.

Variaciones de la lengua

Opciones

En el texto no hay variaciones de la lengua

Modismos

Lenguas Indígenas

Deformaciones

Argumentación

Llegamos a la conclusión de que dentro del texto no se presentaban variaciones lingüísticas, después de revisarlo minuciosamente y no encontrar ningún termino que entrara en la categoría de variaciones de la lengua, en su totalidad el texto nos parece que es de fácil comprensión porque esta dirigido a un público mayoritario y no podía presentar términos que solo unos cuantos comprendieran, de lo contrario no podría expresar de manera correcta la información que quiere dar a conocer

Nivel semántico del texto

Opciones

El texto es denotativo ya que expresa directamente aquello de lo sé está hablando; en el sentido recto de las palabras, tiene una sola interpretación.

Denotación

Connotación

Argumentación:

En el texto se puede distinguir que es denotativo ya que el autor habla con un solo objetivo que es informar al lector sobre el uso de las tecnologías y como poco a poco hemos ido cambiando la forma de escribir e interpretar los textos. Según Porto (2014). ”La denotación está vinculada al sentido del mecanismo referencial con la información que transmite una unidad lingüística.” Esto implica que en ningún momento se le atribuye algún significado subjetivo a las palabras que conforman el texto, todas están bien definidas en su contexto para que no existan interpretaciones erróneas. El autor está siendo objetivo con el tema y va acorde a la realidad en la que vivimos, en pocas palabras nos brinda información y datos directos.