Mapa de Conceptos 4 grado Lengua Hablada

Lengua Hablada

Saber

Saber Hacer

Modo de ser y hacer

Exposición

Reconocer los cambios en la comunicación oral en distintas situaciones y con distintas personas.

Comentario

Exponer, discutir y argumentar sobre temas de diversas asignaturas

Respeto a las normas de intervención verbal en discusiones y argumentaciones

Argumentación

Reconocer la función del coordinador

Aprecio a la opinión propia y de los demás.

Entrevista

Planear y argumentar entrevistas basadas en guiones.

Tener disposición a participar al establecer y definir acuerdos al expresar opiniones

Acuerdo y Desacuerdo

Establecer y definir acuerdos y desacuerdos al expresar opiniones

Lengua Escrita

Saber

Saber Hacer

Modo de ser y hacer

Redactar textos usando palabras con sílabas: ca, co, cu, que, qui; ga, go, gu, gue, gui,güe,güi.                             Redactar textos usando palabras con las letras: b, v, h,; R, r, rr

Signos de interrogación Signos de admiración

Usar signos de interrogación y admiración al redactar.

Punto y aparte         Punto final, Coma      

Redactar textos usando el punto y aparte, el punto final y la coma.

Acento Prosódico    Acento Ortográfico

Redactar textos usando el acento prosódico y ortográfico.

Resumen

Elaborar resúmenes a partir de localizar las ideas centrales de un texto.

Telegrama, carta, email

Usar la lengua escrita en la comunicación a distancia.

Diccionario

Manejar e identificar las partes de un diccionario.

Instrucciones

Redactar Instrucciones.

Tomar conciencia de la importancia de las instrucciones.

Fuentes de información

Reconocer y usar diversas fuentes escritas de información.

Aprecio por el uso de diversas fuentes escritas de información

Comunicación

Identificar los tipos de texto fundamentales y los objetivos de su lectura

Aprecio por los diferentes tipos de texto

Recreación Literaria

Saber

Saber Hacer

Modo de ser y hacer

Leyenda

Representar y recopilar leyendas y otros textos.

Aprecio a textos literarios referentes a su comunidad.

Adivinanza/trabalenguas

Crear adivinanzas y trabalenguas.

Gusto por la creación de textos propios.

Cuento y Poema

Crear cuentos y poemas.

Gusto por la creación de textos propios.

Diálogo

Elaborar Diálogos a partir de Textos leídos o redactados por los alumnos.

Poesía Coral

Practicar la poesía coral cuidando el tono y volumen de la voz.

Aprecio por la poesía como género literario

Reflexión sobre la lengua

Saber

Saber Hacer

Modo de ser y hacer

Articulo Sustantivo Pronombre personal y demostrativo

Reconocer y usar adecuadamente los artículos, adjetivos y pronombres en la redacción de textos

Género y número

Reconocer la concordancia de género y número entre sustantivos y adjetivos en textos escritos.

Sujeto tácito

Reconocer y usar el sujeto tácito en oraciones y textos propios.

Oración imperativa

Reconocer y usar oraciones imperativas.

Sinónimos/Antónimos

Utilizar palabras sinónimas y antónimas al redactar. Identificar variables regionales del español, diferenciando vocabulario, pronunciación y tonalidad.

Aprecio por las diferencias regionales que existen al hablar español como una forma de expresión cultural.

Presente, pretérito y futuro.

Usar los tiempos, presente, pretérito y futuro en redacciones.

Valoración y uso diferenciado de las expresiones y el vocabulario en diversas situaciones comunicativas.

Los números, sus relaciones y sus operaciones

Saber

Saber Hacer

Modo de ser y hacer

NUMEROS NATURALES

Números de cinco cifras

Leer y escribir números de cinco cifras

Antecesor y sucesor de un numero

Identificar antecesor y sucesor de números de cinco cifras.                                              Construir series numéricas con números de cinco cifras

Valores Posicionales

Reconocer el valor posicional en números de cinco cifras

Recta numérica

Representar los números en la recta numérica.

Números ordinales

Aplicar las reglas para la escritura de números ordinales y su uso en diferentes contextos.

Sumar y restar (considerando valor posicional hasta centenas de millar)

Plantear y resolver diversos problemas más complejos de suma y resta con números hasta de cinco cifras.

Valoración de la capacidad reflexiva para la resolución de problemas.

Multiplicación

Plantear y resolver problemas diversos de multiplicación.

Valoración de la capacidad reflexiva para la resolución de problemas.

División

Plantear y resolver problemas de división, mediante diversos procedimientos.        Utilizar el algoritmo de la división con divisor hasta de dos cifras.

Respeto a los diversos procedimientos para la resolución de problemas.

NUMEROS FRACCIONARIOS

tercios, quintos y sextos

Fraccionar longitudes para introducir nuevas fracciones

Equivalencia de fracciones

Encontrar la equivalencia entre algunas fracciones mediante diversos recursos.

Sumar y restar fracciones

Plantear y resolver problemas que impliquen suma y resta de fracciones con denominadores iguales.

Valoración de la capacidad reflexiva para la resolución de problemas.

Recta numérica

Ubicar fracciones en la recta numérica

Suma y resta de fracciones

Usar el algoritmo para la suma y resta de fracciones con igual denominador

Numerador /denominador

Comparar fracciones que mantienen constante el numerador o el denominador

Denominador

Leer y escribir fracciones con denominador 10, 100 y 1000

NUMEROS DECIMALES

Números decimales

Leer y escribir cantidades con punto decimal hasta centésimos, asociados a contextos de dinero y medición.

Sumar y restar (considerando valor posicional hasta decimales)

Plantear y resolver problemas de suma y resta de números decimales asociados a contextos de dinero y medición

Valoración de la capacidad reflexiva para la resolución de problemas.