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REMITO INFORME SOBRE MONITOREO DE CLASE


Enviado por   •  6 de Abril de 2017  •  Informe  •  627 Palabras (3 Páginas)  •  225 Visitas

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INFORME Nº 01-2016/LSGP

PARA:         MGR. GLENDY CECILIA GARCIA SALDAÑA.

                             PROFESORA DE ESPECIALIDAD

DE:                    LESSY SMITH GONZALES PINO

                           ESTUDIANTE

ASUNTO:        REMITO INFORME SOBRE MONITOREO DE CLASE.      

                     

FECHA:         IQUITOS, 20 DE SETIEMBRE DEL 2014.

Tengo el agrado de dirigirme a Usted, para saludarle cordialmente y acto seguido presentarle como alumna del quinto nivel en la especialidad Inglés - Portugués mi Informe sobre el monitoreo de clase.

  1. INTRODUCCIÓN

En el marco de nuestras actividades a realizar en el “PROGRAMA FACE TO FACE” como alumnos monitores, la persona antes nombrada tuvo como actividad hacer el monitoreo y seguimiento de los estudiantes tutores; siendo la encargada de los alumnos próximamente a mencionar, y cada uno teniendo como tutorados a los siguientes alumnos:

  1. Cordova Da Sila Ana Luz Margarita
  • Vasquez Perez Manuel Enrique
  • Vilchez Macahuachi Manuel

  1. Gómez Almeida Lenin Lin
  • Burga Panduro Deysi Caroli
  • Ipanama Mendoza Heidy Milagros
  1. Rojas Pinedo Sally Morgana
  • Saavedra Pipa Katherine
  • Zumaeta Silva Junior
  1. Torres Saavedra Michelle Estefany
  • Angulo Macedo Cristopher
  • Fonseca Pizango Úrsula Suja

El trabajo de monitoreo fue constante tanto por parte de la que remite como por la de mis compañeros los días en trabajo fueron Viernes 29 de Julio, Sábado 30 de Julio, Jueves 4 de Agosto, Viernes 5 de Agosto, y Viernes 12 de Agosto del presente año en la Biblioteca de la facultad, sito en la calle Bermúdez cuadra 6.

Algunas Observaciones que pude detallar en los estudiantes fueron las siguientes de acuerdo al orden de entrada:

  • Algunos de ellos no contaban con sus libro al momento del monitoreo.
  • Algunos de los estudiantes tutorados jamás se aparecieron a la clase de tutoría.
  • Retardo en comenzar las clases de tutoría.

Dentro del programa que estamos realizando, podemos apreciar algunas fortalezas y debilidades, mediante un cuadro haré más detallado esta explicación:

FORTALEZAS

DEBILIDADES

  • Los tutorados presentan interés en el proyecto.
  • Los tutorados refuerzan su aprendizaje.
  • Los tutores hacen práctica de lo que aprendieron.
  • Los tutores logran tener una mejor preparación.

  • Los tutorados no presentaban interés en el proyecto, unos por falta de tiempo y otros por simple gusto.
  • Tardanza por parte de ambos.
  • No todos los estudiantes cuentan con el libro que les correspone.

Dentro de algunas sugerencias para llevar a cabo una mejor aplicación del programa, considero lo siguiente:

  • Tener en cuenta el lugar en donde se ejecutará las clases, de preferencia un lugar tranquilo pero confortable.
  • Hacer clases motivacionales, que a los alumnos les llame a atención y presten mayor interés.
  • Si ellos no pueden ir a donde nosotros estamos, nosotros hacer lo posible por darles la oportunidad de llegar hasta donde ellos estén.

Con todo lo antes especificado quiero dar por terminado este informe no sin antes constatar todo lo antes dicho mediante mi anexo.

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