TÍTULO DE LA SECUENCIA DIDÁCTICA: Mi historia lectora

ESCUELA: Benito Juárez García No.1 GRADO: Primero

TÍTULO DE LA SECUENCIA DIDÁCTICA: Mi historia lectora

Propósito: Promover la expresión de los niño, acercamiento a las normas de interacción comunicativas, establecimientos propósitos de la lectura, comprensión lectura y el análisis de las palabras que forman parte de un texto leído para que descubran la relación sonido-letra.

Organización del grupo: Individual y en equipo de 2 integrantes.

Materiales Libro de lectura, compendio de Mi Historia Lectora, cuaderno y copias.

DESARROLLO DE LA SESIÓN

INICIO

• Dar a conocer el propósito de la lectura.

• Realizar un muestro (portada del cuento o lectura) para predecir el contenido.

• Formular predicciones (estrategia de lectura), las predicciones se anotan en el pizarrón para ser vistas y utilizarlas al final de la lectura para comprobar si se aserto o no.

DESARROLLO

• El docente da lectura al texto (modalidad audición de lectura), relacionando imagen - texto y elaborando inferencias.

• Al terminar se utiliza las predicciones anotadas en el pizarrón para confirma o corregir.

• Se realiza la modalidad de lectura por parejas en una área diferente al salón. Los niños leen la lectura a su compañero utilizando las imágenes.

CIERRE

• Concentrar la lectura en el compendio de Mi Historia Lectora.

• Para la comprensión por medio de oraciones los niños mencionan los sucesos que pasaron en el cuento. Escribiendo solo si o no.

• Ordenan la historia por medio de imágenes en el cuaderno.

• Identifican palabras cortas y largas, así como la cantidad de letras que la conforman en un ejercicio breve.

• Leer en casa la lectura a los papás.

• El padre de familia registra lo que observo en su hijo durante la lectura, de manera breve.

EVALUACIÓN

• Predicciones.

• Lectura en binas.

• Oraciones de sucesos del cuento.

• Orden de la historia por medio de imágenes.

• Registro breve de la lectura por parte de los padres.

ANTES DE LA APLICACIÓN EN MI GRUPO

ADECUACIONES CURRICULARES

PARA DESPUÉS DE LA APLICACIÓN EN MI GRUPO

¿Qué les gusto a los alumnos y qué no?

¿Qué necesitó modificar?

DOCENTE DEL GRUPO

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Vo. Bo. DIRECTOR (A)

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