Técnicas y estilos de enseñanza: Motivación, kinestésico, visual, auditivo, indicaciones

Actividad 1:

Aprendo a seguir instrucciones.

Técnicas y estilos de enseñanza: Motivación, kinestésico, visual, auditivo, indicaciones.

Tiempo destinado:

De 15 a 30 minutos.

Fecha de realización:

Del 27 de febrero al 7 de abril.

Observaciones:

Propósito:  

Desarrollar la comprensión de textos instructivos, aprender a seguir pasos  y el seguimiento acertado de indicaciones orales.

Descripción de la actividad

Estrategia 1 “Prueba de habilidad para seguir instrucciones.

Descripción: Se propone a los estudiantes la realización de una prueba para comprobar la capacidad de seguir instrucciones. En realidad se trata de un juego con trampa que despertará su competitividad y les servirá creando un ambiente distendido propicio para que los alumnos reflexiones sobre la importancia de seguir instrucciones. Ademas servirá como diagnóstico para saber cuántos alumnos siguen instrucciones, o leen todo antes de comenzar.

Estrategia 2 “Escucho y dibujo”

Descripción: En una hoja blanca de maquina dividida en cuatro partes, los estudiantes dibujaran figuras que el docente les indique, teniendo cuidado de no omitir ningún detalle señalado por el profesor.

Antes de iniciar, se deben aclarar las reglas de la actividad, dando indicaciones precisas como:

1.- No repetir las indicaciones una vez que se hayan dado.

2.- No pedir que se repita la instrucción.

3- Estar en silencio.

4.-Prohibido ponerse de pie.

Una vez terminados los dibujos, serán intercambiados entre los compañeros para que cada uno juzgue si los dibujos siguen las indicaciones dadas por el profesor.

Estrategia 3 “Aprendiendo a seguir instrucciones escritas”

Descripción: Se le dará a los alumnos ejercicios de instrucciones varias veces durante el periodo de prácticas, en las cuales se les indica realizar diferentes actividades en silencio, cada actividad puede variar o parecerse a una anterior.

Al realizar los ejercicios para comprender instrucciones escritas no se deberá dar demasiadas consignas. Simplemente que el alumno tome la ficha y hagan las tareas que en el documento se les pide. No se debe leerles las instrucciones, salvo que no haya alternativa, sino que debe ser el propio niño quien se enfrente a ellas.

Estrategia 4 “Experimento observación huevitos de reptil”

Descripción: A cada alumno se le dará un huevito de reptil, para que el observe su crecimiento y ayude al reptil a romper el cascaron. Se les explicará que tener una mascota es una responsabilidad muy grande, que debemos realizar acciones para mantenerlos en mejores condiciones, también se les explicara con una demostración lo que deberán hacer para que el reptil salga del cascaron. Ademas se le entregará un registro donde anotaran sus observaciones.

Pasos para que nazca el reptil:

1.- Se coloca el huevito en un vaso o botella de plástico, y se le agrega agua hasta que se cubra completamente, (el agua tiene que estar a temperatura ambiente).

2.- El huevito debe romperse solo entre 12 a 24 horas después. Y por ningún motivo se deberá tocar el agua. Nota: se anotara en el registro las observaciones.

2.1 Los alumnos deberán anotar en el registro que será dado por el docente las observaciones de lo que ocurre cada 4 horas por 2 días. (No se debe romper más el cascaron ni mover al reptil fuera de este).

3.- Después de 45-48 horas (2 días) el reptil empezará a salir poco a poco, al suceder esto se tiene que tirar el agua sucia y volver a llenar el vaso con agua limpia, cuidando de no romper el cascaron o quitándolo si el reptil ya salió completamente.

3.1 Se anotara en el registro la evolución o  crecimiento que ha tenido el reptil, durante 4 días, para ello se debe sacar al reptil del agua con mucho cuidado con una cuchara y medir con una regla, luego introducirlo nuevamente en el vaso con agua limpia.

4.- Finalmente al día 7 se retirará al reptil del vaso, se medirá, y anotará el tamaño final.

Recomendaciones:

*No sacar el huevito antes de 45 horas del agua.

*Cambiar el agua del huevito hasta 2 días después.

*Utilizar una cuchara para  sacar al reptil del agua.

*Medir al reptil colocándolo en la mesa y de preferencia con una regla pequeña.

*Hacer las anotaciones en el registro.

Estrategia 5: “Experimento como ver tu voz”

Descripción: Este experimento tiene como objetivo que los estudiantes reflexionen sobre la importancia de seguir las instrucciones en silencio para poder comprender mejor lo que se debe realizar ademas de motivarlos a investigar, y leer sobre diversos temas.

Con la realización del experimento se pretende que los alumnos puedan observar las vibraciones producidas por el sonido, y para ello lo primero que harán es reunirse en equipos con el material necesario y después seguirán paso a paso las instrucciones que el docente explicará para elaborar un osciloscopio casero.

Pasos para crear un osciloscopio casero:

1.-Recortar la boca del globo.

2.-Con la parte restante del globo se tiene que cubrir uno de los lados de la lata o vaso, verificando que el globo que quede perfectamente extendido para después pegar utilizando cinta adhesiva.

3.-Utilizando el silicón o la cinta adhesiva, se bebe pegar el espejo pequeño cerca de la orilla en el globo tensado.

4.-Un alumno debe emitir algún sonido por el otro lado de la lata o vaso, mientras al mismo tiempo otra persona alumbrará el espejo usando la linterna de manera diagonal, el que está hablando debe verificar que la luz se refleje en una pared oscura sobre una cartulina negra.

5.- Los alumnos observaran detenidamente lo que ocurre con la luz cuando hablan. Y responderán: ¿Qué ocurre?, ¿por qué crees que sucede esto?, ademas se compartirán con los compañeros de grupo las observaciones realizadas durante el experimento.

6.- La actividad finaliza cuando el docente explica que cuando nosotros hablamos o aplaudimos estamos produciendo vibraciones que hacían que reboten contra la membrana (el globo) y como estaba el espejo pegado al globo, el espejo también vibraba, pasaba que como el láser estaba reflejándose en el espejo, y luego en la pared, entonces se lograban ver las vibraciones a través del espejo que estaba produciendo el láser.

Materiales: 

Hojas de trabajo, hojas blancas de máquina, colores, plumones, huevitos de reptil, vasos o botella transparente, agua, registro de experimento huevitos de reptil, lata o vaso de plástico duro abierto por ambos lados, un globo, tijeras cinta adhesiva, pegamento, y espejo muy pequeño.

Evaluación:

Hoja de registro del huevito, evidencias (fotos de la mascota), ejercicios de aprendiendo a seguir instrucciones escritas, osciloscopio casero, prueba de habilidad para seguir instrucciones.