ASIGNATURA ESPAÑOL ÁMBITO

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Primaria

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Enviado por: cibersmac 07 junio 2012

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Planeación Bimestral de Cuarto Grado

Bloque I

Proyecto 1:

Exponer un tema de interés

Por:

___________________________________________________

Escuela Primaria: ___________________________________________________

Turno: _______ Grupo: ______ Fecha: __________________

_______________________ _______________________

Maestro(a) de Grupo Vo.Bo. del Director o Directora

ASIGNATURA ESPAÑOL ÁMBITO estudio

PROYECTO 1 Exponer un tema de interés

APRENDIZAJES ESPERADOS TEMAS DE REFLEXION

 Formula preguntas para guiar la búsqueda de información.

 Identifica información que dé respuesta a preguntas específicas.

 Con ayuda del docente identifica información repetida, complementaria o irrelevante sobre un tema.

 Con ayuda del docente identifica la diferencia entre copia y paráfrasis.

 Con ayuda del maestro planea el orden de una exposición: orden de los temas a presentar y recursos para facilitar la exposición.

 Toma en cuenta el tamaño y la legibilidad de la letra en textos de apoyo a una exposición.

 Con ayuda del docente identifica y usa recursos para mantener la cohesión y coherencia al escribir párrafos.

 Usa signos de interrogación en preguntas.

 Emplea acentos gráficos en palabras que se usan para preguntar (qué, cómo, cuándo,…).

 Conoce la ortografía de palabras de uso frecuente.

 Incluye detalles relevantes al exponer su tema.

 Se asegura de que la exposición sea efectiva.

• Correspondencia entre la forma de la pregunta y el tipo de información que le da respuesta.

• Diferencias entre copia y paráfrasis.

• Recursos gráficos de los carteles y material de apoyo para exposiciones.

• Correspondencia entre encabezado, cuerpo del texto e ilustraciones en textos.

• Recursos para mantener la cohesión y la coherencia en la escritura de párrafos.

• Ortografía de palabras relacionadas con el

tema y palabras de la misma familia léxica.

• Sustitución lexical y conectivos.

• Acento gráfico.

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• Estrategias de cohesión: nominalización, sustitución lexical, pronominalización y uso de conectivos.

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