ASIGNATURA ESPAÑOL ÁMBITO Estudio

ASIGNATURA ESPAÑOL ÁMBITO Estudio

PROYECTO 1

HACER TEXTOS MONOGRÁFICOS SOBRE DIFERENTES GRUPOS INDÍGENAS MEXICANOS.

TIPO DE TEXTO: INFORMATIVO: MONOGRAFIA . PROPÓSITO DEL PROYECTO: PUBLICAR TEXTOS MONOGRÁFICOS SOBRE DIFERENTES GRUPOS INDÍGENAS A PARTIR DE UNA INVESTIGACIÓN DOCUMENTAL.

APRENDIZAJES ESPERADOS TEMAS DE REFLEXION

-Encuentra datos específicos a partir de la lectura.

-Resume información en un cuadro de datos utilizando criterios de clasificación.

-Redacta un texto expositivo de contraste.

-Usa nexos como: en cambio, por otro lado, a diferencia de, al igual que, etc. para establecer comparaciones.

-Usa puntos para separar oraciones en párrafos.

-Organiza su escritura en párrafos

-Verifica que haya una coherencia entre dos párrafos de contraste.

-Toma distintos roles al trabajar en equipo.

-Pone atención a los otros y responde apropiadamente tomando en cuenta y proponiendo puntos de vista alternativos. .Criterios para clasificar información sobre un tema en particular en un cuadro de datos.

-Estructura de los textos monográficos.

-Estructura y función de los textos comparativos.

-Uso de nexos para establecer comparaciones: en cambio, por un lado, por otro lado, a diferencia de, al igual que, etc.

-Características de oraciones tópico para introducir párrafos.

-Ortografía convencional de palabras relevantes para el desarrollo de un tema dado, y otras palabras relacionadas lexicalmente: hablar, hablantes, habitantes, región, indígena, lengua, etc.

ACTIVIDADES

Lo que conozco. Pág. 37 a la 38

- Explicar a los alumnos en qué consiste el proyecto, mencionarles que conocerán aspectos importantes de los pueblos indígenas de México, como su historia, lengua, vestimenta, costumbres, fiestas, alimentos entre otros y compararán la información entre distintos pueblos indígenas para elaborar una monografía.

- Platicar con el grupo para ver qué saben sobre los pueblos indígenas mexicanos y lo que piensan acerca de la idea de conservar su cultura (lengua, costumbres, leyes, forma de organización social y gobierno).

- Invitarlos a explorar más acerca de los pueblos indígenas de México.

- De forma individual realizar una lectura titulada “Los amuzgos” comentar lo que entendieron, hacer preguntas como:

¿De qué tema trata el texto?

¿Cuál es la finalidad del texto?

¿Qué le faltó al texto y que le interesaría saber?

- De manera individual leer y contestar pág. 37 y 38

Fichero del saber. Pág. 38

Explicar a los alumnos

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