CUADRO COMPARATIVO LAS ESTRATEGIAS INSTRUCCIONALES

DOCENTE

ALUMNO

* Estrategias centradas en la enseñaza      

*Estrategias para la enseñanza en
grupo, centradas en la presentación de información y la
 colaboración.

* Estrategias centradas en el
trabajo colaborativo.

*Asesorar a los estudiantes en la
elaboración de la actividad a desarrollar en con la temática a desarrollar.

*Aclara dudas en forma directa cuando
sea la comunicación sincrónica.

* Refuerza los conocimientos.

* Evalúa la actividad realizada. Su actuación, el aprendizaje de los
estudiantes y propone mejoras para las
actividades docente-alumno en relación

de cómo reforzar o mejorar la aplicación

• Investigaciones relacionadas con el tema, efectúa lecturas y/o materiales que le haya
  individualización de la enseñanza indicado el docente, previamente o de modo propio.
  
  
• Asume una postura de atención sobre la actividad motivadora que el docente presenta en el espacio virtual de aprendizaje, en concordancia con lo indicado por él sobre laconcordancia con lo indicado por él sobre la concordancia con lo indicado por él sobre la actividad a realizar

• Resuelve la situación planteada por el docente
  según la estrategia empleada por el docente
  para el aprendizaje
• Expone en forma oral y/o escrita sus puntos de vista sobre el tema tratado,
• empleado y la forma en que se desarrollo el
  rabajo y su producto.