Centro De Interes

Respuesta de la Obra ´´ Soy Joven Soy Fuerte´´

1- Titulo de la Obra y el por qué de este.

- El titulo de la obra es soy joven soy fuerte, porque la juventud es el futuro. Porque lo que uno siembra al tiempo lo cosecha.

2- Ubicación especial – temporal

- Un ambiente social

3- Fecha en que se escribió la obra e idioma original

- Esta se escribió en junio del 2011 al 2013 en Santiago de los caballeros, Republica Dominicana. Idioma es el español.

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4- Datos sobre el autor o autores. Nombres(s) Apellidos(s) país.

El autor de esta obra es José Vanderlinder, dominicano.

5- Además de la obra que se analiza ¿ El autor(es) ha escrito otra (s) obra (s).? ¿Cuál? ¿Cuáles?

- Tiene dos libros escritos. El arte para educar. Y aprendido en un grupo pequeño para una iglesia grande.

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6- Situación personal del autor (s) cuando escribió la obra.

- Al leer la obra pude notar la preocupación del autor por los jóvenes de hoy en dia que deben tomar el camino correcto.

7- Situación política y económica de la época en que se escribió.

- Situación media, no habla de política si no de Dios.

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8- A quienes está dirigida o destinatario.

- A los Jóvenes.

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9- Asunto principal que trata la obra: Interpretarlo y Analizarlo.

- Trata sobre los jóvenes que deben de creer mas en Dios, ya que que algunos de ellos se dedican a otras cosas que no son correctas para Dios.

10- Identifica los principales problemas que presenta la obra.

- El principal problema que reprencenta la obra es que algunos jóvenes no creen Dios..

11- Describir cada uno de los personajes actuantes en la obra, sean principales o secundarios.

Principales

- Jos Vangut

- PidBid

Secundarios

- Federico M. Kirby

- El viejo Juan

- Penélope López

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12- Cuál es el sentido básico de la obra al momento de escribirla.

- Motivar a los Jóvenes para que busquen más de Dios y sean alguien de bien en el mañana.

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13- Cuál es la enseñanza de la obra para nosotros hoy.

Que debemos afrentarnos a la vida, no echar para atrás y buscar más de Dios.

14- Cuál es la ubicación contextual del léxico que utiliza la otra.

- Estándar

-

15- Es importante identificar las palabras agudas, esdrújula y sobreesdrújula, contenidas en el texto.

Agudas

- Preguntó

- Continuó

- Meditarás

- Miró

- Llegarán

- Educación

Esdrújula

- Apártate

- Éxito

- Penélope

- Lágrimas

- Sociólogo

- Pedagógico

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